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- 2019-05-07 发布于江西
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义务教育苏教版小学六年级科学下册寻找生物的家园_课件1.ppt
寻找生物的家园
我们蓝色的地球是生物的共同家园,每一种生物都有自己的家园,它们分布在地球的不同地方。
生物和它们的栖息地
生物之间的相互关系
动物和它们的栖息地
下面这些动物分别住在什么样的环境里?
动物和它们的栖息地
下面这些动物分别住在什么样的环境里?
动物和它们的栖息地
在这些环境中还应该有哪些生物?它们为什么生活在这里?
动物和它们的栖息地
在这些环境中还应该有哪些生物?它们为什么生活在这里?
树林里的生物
动物和它们的栖息地
在这些环境中还应该有哪些生物?它们为什么生活在这里?
草原上的生物
动物和它们的栖息地
在这些环境中还应该有哪些生物?它们为什么生活在这里?
南极的生物
动物和它们的栖息地
挑一张自然风光的图片,识别图片上各种生物和非生物,并用两种不同颜色的彩笔分别写下它们的名称。
图片上的生物是如何依赖自然环境生存的?
动物和它们的栖息地
一种生物愿意长期生活在某个环境里,是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件,这样的生活环境被称为生物的栖息地。
动物和它们的栖息地
一棵树可以成为许多生物的栖息地。找一棵树观察一下,把其中的动植物栖息情况做个记录。比比看,哪个小组观察得最仔细。
要想看一看树上有多少昆虫,可把撑开的伞倒挂在树枝上,然后摇树。把摇下的生物仔细辨认一遍,看有多少昆虫,然后再放回树上,不要伤害它们。
动物和它们的栖息地
树上的生物
生物之间的相互关系
同一栖息地上不同种类的植物和动物可以在一起生活,有些可能成为很好的伙伴,有些却可能成为敌人。
生物之间的相互关系
这些生物伙伴是怎样相互合作的?
小丑鱼的游动搅拌海水,为海葵送来浮游生物,给海葵提供食物,海葵触手上的毒刺细胞能保护小丑鱼免遭天敌攻击。
花给蜜蜂提供食物花蜜,蜜蜂采蜜时在花朵中钻进钻出,为花朵进行了传粉,有利于花结果,帮助植物繁衍后代。
小丑鱼和海葵
蜜蜂和花
生物之间的相互关系
这些生物伙伴是怎样相互合作的?
鳄鱼提供了口腔中的食物残渣给鳄鸟作为食物,鳄鸟剔除了鳄鱼口腔中的食物残渣,有利于鳄鱼的口腔清洁。
啄木鸟在取食时,吃掉了树里的害虫,有利于树的存活和生长,植物也同时为啄木鸟提供了食物。
鳄鱼和鳄鸟
啄木鸟和树
生物之间的相互关系
这些生物伙伴是怎样相互合作的?
山樱花为冠羽画眉提供了果实作为食物,冠羽画眉吃掉果实后由于不能消化果实中的种子,在随处排泄的同时,也把植物的种子散播到其他地方,给植物传播后代作了运输员和播种员。
你还能举出其他生物伙伴相互合作的例子吗?
鸟和果实
生物之间的相互关系
生物为了生存,需要从周围的环境中猎取食物,于是它们之间就形成了敌对关系。
熊吃鱼
小鸟吃虫
捕蝇草
生物之间的相互关系
非洲大草原上生活着许多动物,你能说出它们之间的敌对关系吗?
鬣狗
狮子
斑马和角马
犬鼠
谢 谢
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