2018年度版思修教案——第三章.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 5 第三章 弘扬中国精神 教学目的：帮助大学生深入认识要实现中华民族的伟大复兴的中国梦，就必须弘扬中国精神。理解爱国主义这一民族优良传统在历史发展过程中的重要作用，要求大学生自觉担当起民族复兴的伟大使命，用实际行动展现出中国精神的青春风采。 教学重点： 1、什么是中国精神。 2、爱国主义的科学内涵。 3、时代精神及其主要体现。 教学难点： 1、新时代的爱国主义 2、大学生如何做改革创新的实践者？ 教学方法：讲授法、讨论法、多媒体教学 教学课时：4课时 课程导入——理性爱国? 钓鱼岛事件回顾：钓鱼岛是钓鱼岛列屿的主岛，位于台湾东北外海，战略位置重要，资源丰富。甲午中日战争之后，钓鱼岛被日本从清政府手中抢了去，1945年日本战败后，钓鱼岛由美国监管，1972年美国又将钓鱼岛移交给日本。此后，钓鱼岛风波就一浪高过一浪，成为中美日及台湾所关注的焦点。? 爱国——该如何表达？? 日本政府及某些右翼分子对待钓鱼岛的态度，激起了中国人的强烈愤慨，很多年轻人通过各种方式表达了不满。14年8月19日上午，北京、济南、青岛、广州、深圳、太原、杭州等中国10多个城市均有规模不一的群众聚集、游行，高喊抵制日货的口号，抗议日本右翼分?子当天非法登上中国的钓鱼岛。???? 爱国——该如何表达？? 西安9·15“打砸抢烧”? 中华人民共和国刑法第二百七十五条规定：故意毁坏公私财物，数额较大?或者有其他严重情节的，处三年以下有期徒刑、拘役或者罚金；数额巨大或者有其他特别严重情节的，处三年以上七年以下有期徒刑。 爱国主义作为一种思想理论和主张，是人们忠诚、热爱、报效祖国的一种集思想、情感、意志为一体的社会意识形态；它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则、人生价值规范和法律规范；是在人类进程中形成、发展和巩固起来的一种团结、凝聚国家、民族，推动历史发展的强大精神力量，是民族精神的核心。 中国精神是兴国强国之魂 一、重精神是中华民族的优秀传统 1、中华民族崇尚精神的优秀传统，首先表现在对物质生活与精神生活相互关系的独到理解上。 古圣先贤认为，人之所以异于禽兽，在于人有道德，有精神追求。物质生活固然为人所必需，但如果只沉溺于物欲而不能自拔，则无异于禽兽。古人认为“不义而富且贵，于我如浮云”，强调“道德当身，故不以物惑”，崇尚“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的精神追求。 2、中华民族崇尚精神的优秀传统，也表现在中国古人对理想的不懈追求上。 理想是激励个体的精神内驱力，是凝聚社会整体的精神力量。矢志不渝地坚守理想，是中国古人崇尚精神的典型体现。如，儒家把仁爱和谐视为最高的道德理想，为实现“仁”的理想即使献出生命也在所不惜，即“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁”；墨家把“兼相爱，交相利”作为理想，提倡为兴天下之利、除天下之害而摩顶放踵。 3、中华民族崇尚精神的优秀传统，亦表现在对道德修养和道德教化的重视上。 中国传统文化十分强调道德修养和道德教化，将“立德”置于“三不朽”（立德、立功、立言）之首，重视人的精神品格的养成。中国古人认为，“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本”，认为教化的目的是“明人伦”，是培养有道德的人。 4、中华民族崇尚精神的优秀传统，还表现为对理想人格的推崇。 孔子讲“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”；孟子谓：“可欲之谓善，有诸己之谓信。充实之谓美，充实而有光辉之谓大，大而化之之谓圣，圣而不可知之之谓神。” 中国共产党是中华民族重精神优秀传统的忠实继承者和坚定弘扬者。 在革命、建设、改革各个历史时期，中国共产党都强调要处理好物质和精神的关系，重视发挥人的精神的能动作用，中华民族重精神的优秀传统得到进一步发扬光大。 二、中国精神是民族精神和时代精神的统一 （一）以爱国主义为核心的民族精神 民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和，是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。在5000多年的历史发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神。 1、伟大创造精神 在几千年历史长河中，中国人民始终辛勤劳作、发明创造，我国产生了老子、孔子、庄子、孟子、墨子、孙子、韩非子等闻名于世的伟大思想巨匠，发明了造纸术、火药、印刷术、指南针等深刻影响人类文明进程的伟大科技成果，创作了诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等伟大文艺作品，传承了格萨尔王、玛纳斯、江格尔等震撼人心的伟大史诗，建设了万里长城、都江堰、大运河、故宫、布达拉宫等气势恢弘的伟大工程。今天，中国人民的创造精神正在前所未有地迸发出来，推动我国日新月异向前发展，大踏步