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给孩子定的英语计划 　　XX-XX学年度上学期英语计划　　一、指导思想:　　英语,作为一门国际语言,越来越受到重视。作为启蒙教育的奠基石,幼儿英语教育成为关注的热点。随着社会经济的发展,人们越来越注重双语教学教育的开发研究,幼儿园双语教学已成为家长和孩子们的迫切需要。实践证明:让孩子在语言发育时期就接触英语,同时运用英语和汉语表达自己的思想,对孩子的语言发展有很大好处。　　二、幼儿培养目标:　　通过一年的英语特色学习,让新生早上来园能主动与老师、小朋友打招呼。对学英语有一定的兴趣,能掌握一些简单的英语单词、对话、儿歌、歌曲等;让老生能在原来的基础上得到更大的提高,学习时老师以穿插英语游戏的形式开展教学活动,通过参加各种富有趣味性的英语游戏,努力使幼儿们积极主动的学习英语,让孩子在多种感官刺激下增强学习英语的兴趣,使幼儿的英语教学真正落到实处。　　四、基本措施:　　1、激发孩子学习英语的兴趣、继续实行游戏为主教学。　　2、外语学习关键一点在于经常使用,在使用中达到脱口而出,成为一种能力。因此,我们注重幼儿在各项活动中对英语的使用与练习。　　3、让幼儿多说、多听,结合一日活动的各个环节,继续学习一些日常用语,礼貌用语,愿意在日常生活中加以运用,大胆地说。　　4、喜欢自我表露,是孩子们共同的心理特点,尤其是这种表露能受到教师的夸奖,幼儿小小的虚荣心得到了满足,就甭提多高兴了。教师要善于利用这一特征,在活动过程中,让他们充分进行表露。这样,既能发展幼儿的智力,培养幼儿的交际能力,　　还能极大地调动幼儿学习英语的兴趣。　　5、对开口难的孩子多关心:多与他聊天、多摸一摸他和抱一抱他,尽量给他更多的表现机会,及时向家长反映孩子的点点滴滴。　　6、任何一种活动形式,时间久了,孩子就会厌倦。冷漠的情绪会使活动效果大打折扣,引入竞争机制,这一难题迎刃而解。竞争能激活幼儿潜在的支力,能激起幼儿的进取心。幼儿好胜心强,大都不甘落后,所以在设计活动时,运用竞争机制,并配以各种形式的奖励,以表示对胜利者的赏识,对进步者的鼓励。　　9、教师要尽量用英语进行教学,并在活动中配以肢体语言、图片等帮助幼儿理解并加深记忆。经常让孩子们听英语磁带,在休息时、喝水时反复播放,多安排一些听说活动,使孩子们能耳听能熟,达到学会的目的。　　10、根据教学的需要精心制作配套的教具,如大小图片等。利用这些教具可以让幼儿一边说、一边做。为英语故事绘制图片以及大幅背景图,以便幼儿能够近快的融入到情景当中。　　小班英语进度安排　　第二周LetterAaWordapple　　第三周LetterBbWordboy　　第四周LetterCcWordcat　　第五周LetterDdWorddog　　第六周LetterEeWordegg　　第七周LetterFfWordfoot　　第八周LetterGgWordgirl　　第九周LetterAa-GgWordapple-girl　　第十周LetterHhWordhand　　第十一周LetterIiWordin　　第十二周LetterJjWordjam　　第十三周LetterKkWordking　　第十四周LetterLlWordlamb　　第十五周LetterMmWordmilk　　第十六周LetterHh-GgWordapple-girl第十七周LetterAa-MmWordapple-milk中班英语进度安排　　第二周TopicThesingingboxes　　第三周TopicHappyschoolword　　第四周TopicMakefriends　　第五周TopicThelittlehelper　　第六周TopicThisisme　　第七周TopicMagicface　　第八周TopicHowoldareyou　　第九周TopicMagicleaves　　第十周TopicHappyMid-AutumnFestival第十一周TopicThesinginginsects　　第十二周TopicMysweetfamily　　第十三周TopicMylovelyhome　　第十四周TopicAnimalworld　　第十五周TopicSeasonalvariation　　第十六周TopicMakeaChristmascard　　第十七周TopicDingdingdong　　XX年1月　　幼儿园英语教学计划　　我认为让孩子在语言发育时期就接触英语，同时运用英语和汉语表达自己的思想，对孩子的语言发展有很大好处。根据幼儿特点,我制定了如下计划：　　一，教学指导思想　　幼儿英语教学的指导思想是语言的自然学习的规律。其强调的是语言的掌握应以多输入为主，尽量