教案：五年级心理健康9-16课(下)72006.doc

. PAGE PAGE 25 . 第九课 成功贵在坚持 【设计背景】 良好的意志品质是成才的必要条件。意志是人的重要的心理素质，它对一个人事业的成败起着关键作用。一个意志坚强者，能在任何艰难条件下，甚至在逆境中做出优异成绩，而意志薄弱者，会在挫折和失败面前退缩，成不了大事。意志品质的形成也是学生不断自我教育的过程。通过讨论、体验，让学生认识到意志对个人成功的重要意义，从而自觉磨练意志，形成良好的意志品质。 【教学目标】 了解意志坚强和意志薄弱的人的表现。 明确意志的作用。 培养自己坚强的意志。 【教学重难点】 重点：认识到培养坚强意志的重要性 难点：联系自身生活实际，磨练坚强意志。 【教学准备】 多媒体课件、了解学生在锻炼意志品质方面的问题和困难。 【教学过程】 一、课前体验 1.布置学生搜集有关坚持不懈的成功的故事、资料。? 2.提前组织800米长跑比赛，看谁能坚持跑到最后（因体质不能参加或坚持不住的同学，可以离队，给其他同学以鼓励、服务）。 教师：你们在跑的过程中感到累了吗？有没有想停下来的念头？是什么力量让你取得最后的成功？? 师：你们坚持到了最后，所以你们取得了成功。请你们大声地告诉自己：“我坚持，我成功！” 二、导入新课 （一）心情话吧 1．阅读体验。让学生阅读材料，了解主人公的经历。 2．分享交流：王龙不断改变兴趣活动，好像没有一样能够坚持下去，你怎么看待他说的理由。 3．总结归纳。在学生思考、交流的基础上，教师总结：王龙很容易对一样事物产生兴趣，但是又很难坚持下去。其实，不管学什么，最初的好奇过去之后，让我们能够坚持下去的，就是克服困难的意志品质。 设计意图：从生活经验出发，使学生认识到缺乏坚强意志的表现以及对生活造成的影响。 （二）心海导航 1．阅读思考。让学生总结归纳正确认识意志的内涵、重要性及意志坚强的表现。 2．分享交流。教师引导学生：运用所学的知识，如何看待王龙的行为。这样的表现会给王龙带来怎样的影响。 教师总结：生活中我们常常会遇到这样或者那样的困难，意志坚强的人遇到困难不会轻易放弃，经受住了困难的考验，会让我们变得更加坚强。 三、课堂拓展 活动一：我的经历 1．引导学生反思自己失败的经历，当时感受及其如何应对的，如果现在遇到这种情况，你会怎么做。 2．分享交流。分小组内交流，分享彼此的体会和感悟，也可以相互出主意。 3．学生思考、交流并总结归纳。教师总结：我们都喜欢成功，但是生活中无法避免失败。有些人害怕失败，其实，失败也是我们的财富。学会面对失败，也是人生的必修课。 活动二：判断自己的坚持力 1. 教师指导学生了解活动要求：坚持力是意志品质的一个重要方面，你的坚持力如何呢？我们可以从下面几个方面进行自我检测。 2.分享交流。4-6人一个小组进行交流，请能够做到这些项目的同学分享自己的经验。 3. 学生思考、交流并总结归纳。教师总结：有些事情看上去并不困难，但能否长期坚持下去，才是对我们的意志品质的考验。我们要找到自己改进的方向，相互督促，共同进步。 四、活动加油站 1．指导学生阅读并思考如何培养良好的意志力。 2．学生思考、交流。教师总结：培养意志力有很多方法，我们可以结合自己的实际，从小的方面入手，坚持做下去，就有意想不到的收获。 五、亲子分享 可以和父母分享故事，也可从父母的身上学习战胜困难的意志品质。 第十课 合作创奇迹 【设计背景】 当今社会发展趋势是，社会分工越来越细，而合作越来越重要。学生是未来建设的主力军，怎样培养学生的合作意识，已成为一个社会性的问题，也是我们教育中不可忽视的重要课题。很多学生有孤僻、自私、不合群等不良的性格特点，因此，教师应培养学生的合作意识使他们融入集体互帮互助的良好氛围，在集体中得到成功的喜悦，渐渐形成开朗、勇敢的良好心理素质。 【教学目标】 知道合作有三种要素。 在班级生活中体验合作带来的快乐。 培养团队合作意识，在活动中学会合作。 【教学重难点】 重点：了解合作的三种要素：相互帮助、鼓励、支持。 难点：学会合作，学会处理在合作中遇到的问题。 【教学准备】 多媒体课件、气球、小型打气筒、棉线等物品 【教学过程】 一、热身环节 (一)课前感知 1.播放《三个和尚》视频。??????? 2.谈感受：视频中三个和尚起火前后有什么变化？ 他们接下来会怎么呢？? 3.揭示主题：从这个故事中，我们感受到了合作的重要性 （二）判断辨析，下面的情况适合合作吗？? 1．有同学考试或者写作业时不会做，叫你给他抄袭或者替写，并答应付好处费，你能与他合作吗？? 2．你的一位朋友被别人欺负，想让你与其他几位同学一起去报复，你能答应合作吗？? 教师总结：了解合作应有的正确态度和方法，并尝试合作。 二、导入新课 （一）心情话吧 1．阅读体验。让学生阅读材料，了解主人公