教案：人教版八年级物理下册各章测试及总结.doc

. PAGE PAGE 42 . 八年级物理下册总复习 第七章基础知识过关题 1.什么是力：力是物体对物体的作用。(力的存在至少要有两个物体)2.物体间力的作用是相互的。 (一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。3.力的作用效果：力可以改变物体的形状，还可以改变物体的运动状态。4.力的单位是：N(简称：牛)，1牛顿大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。5.实验室测力的工具是：弹簧测力计（弹簧秤）6.弹簧测力计的原理：在弹性限度内,弹簧伸长的长度与受到的拉力成正比。7.弹簧测力计的用法：(1)要检查指针是否指在零刻度线上，如果不是，则要调零；(2)认清量程和分度值；(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，(4)完成上述三步后，即可用弹簧秤来测力了，测量力时不能超过弹簧秤的量程。(5)弹簧的伸长方向与受力方向必须在一条直线上(6)测力时,必须匀速使其前进;8.力的三要素是：力的大小、力的方向、力的作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。9.力的示意图：用一段带箭头的线段把力的三要素都表示出来就叫力的示意图。线段的起点表示力的作用点(作用点必须画在受力物体上); 线段的长度表示力的大小，线段的箭头表示力的方向重力与摩擦力1.重力：地面附近物体由于地球的吸引而受到的力叫重力。重力的方向总是竖直向下的。2.重力的计算公式：G=mg，（式中g是重力与质量的比值：g=9.8 牛顿/千克，在粗略计算时也可取g=10牛顿/千克）；重力跟质量成正比。3.重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。4.重心：重力在物体上的作用点叫重心。(重心不一定在物体上)5.摩擦力：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面是产生一种阻碍运动与相对运动的力，这种力就叫摩擦力。6.摩擦力的大小跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关系。压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。7.增大摩擦力方法：使接触面粗糙和增大压力。8.减小有害摩擦方法：(1)使接触面光滑和减小压力；(2)用滚动代替滑动；(3)加润滑剂；(4)利用气垫。简单机械杠杆1.杠杆：一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就叫杠杆。2.什么是支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂？(1)支点：杠杆绕着转动的点(O)(2)动力：使杠杆转动的力(F1)(3)阻力：阻碍杠杆转动的力(F2)4)动力臂：从支点到动力作用线的距离（L1）。(5)阻力臂：从支点到阻力作用线的距离（L2）3.杠杆平衡的条件: 动力×动力臂=阻力×阻力臂或写作：F1L1=F2L2。这个平衡条件也就是阿基米德发现的杠杆原理。4.三种杠杆： 名称 结 构特 征 特 点 应用举例 省力 杠杆 动力臂大 于阻力臂 省力、 费距离 撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀 费力 杠杆 动力臂小 于阻力臂 费力、 省距离 缝纫机踏板、起重臂、人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆、镊子、筷子 等臂 杠杆 动力臂等 于阻力臂 不省力 不费力 天平，定滑轮 解决杠杆平衡时动力最小问题：此类问题中阻力×阻力臂为一定值，要使动力最小，必须使动力臂最大，要使动力臂最大需要做到①在杠杆上找一点，使这点到支点的距离最远；②动力方向应该是过该点且和该连线垂直的方向。 定滑轮1.定滑轮特点：不省力，但能改变力的方向。（实质是个等臂杠杆）2.动滑轮特点：省一半力，但不能改变力的方向，要费距离.(实质是省力杠杆)3.滑轮组：使用滑轮组时,滑轮组用几段绳子吊着物体,提起物体所用的力就是物重的几分之一。即F=1/nG物,若考虑动滑轮的重力则F=1/n(G物+G动) 4组装滑轮组的方法:奇动偶定. 第八章基础知识过关题 1机械运动：一个物体相对另一个物体位置的改变叫机械运动。2参照物：在研究物体运动还是静止时被选作_标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物.3．运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。4．匀速直线运动：快慢不变、经过的路线是直线的运动。匀速直线运动是最简单的机械运动。5．速度：用来表示物体运动快慢的物理量。6．速度的定义：在匀速直线运动中，速度等于物体在单位时间内通过的路程。公式：v=_S/t__,速度的单位是：米/秒；千米/小时。1米/秒=3.6千米/小时7．变速运动：物体运动速度是变化的运动。8．平均速度：在变速运动中，用总路程除以所用的时间可得物体在这段路程中的快慢程度，这就是平均速度。用公式：v=s/t ;日常所说的速度多数情况下是指平均速度。9．v=s/t→s=Vt,t=_S/V_____10. 牛顿第一定律：一切物体在不受外力时候，总保持静止状态或匀速直线运动