电气师带徒培养计划.docx

电气师带徒培养计划 　　“师带徒”总结　　时光飞快流逝，从去年7月份到现在，为期一年的“师带徒”工作也圆满结束，在车间领导关心下、曾师傅和我的共同努力下，我顺利完成了今年的“师带徒”工作既定任务，在曾师傅悉心引导下我从一个懵懵懂懂、青涩的大学毕业生逐步成长为配电大家庭中的一名新时代员工，顺利地完成了从学生向配电职工自我角色的转变过程。回顾这一年来的点点滴滴，有付出的辛酸，也有收获的感动。现将一年来的“师带徒”工作情况总结如下：　　一、熟悉设备　　配电人员要对自己管辖区内的设备了如指掌。曾师傅带我到现场逐一观察辖区内的十八台大小变压器，现场了解变压器的各项参数，变压器的电压等级、来源、去处，讲解了在日常运行中应注意的事项以及危险点。平常值班时就带我熟悉各个高压室功用，了解输电的下级单位，在空置高压柜我解剖高压柜内部接线、机械构造以及一些小故障的处理。了解配电岗位职能，相关纪律，各项操作规程，熟悉配电日常事故的判断、汇报流程以及应急处理。　　二、高压断路器二次侧故障排除　　这是此次“师带徒”学习的重点，也是最难的部分。在空置的高压柜上经由曾师傅讲解，我根据高压柜实际接线画了一张高压柜的二次接线图和实物图。我首先熟悉图纸并根据原理图、接线图在高压柜上找到与图纸相应的各个关键点。在我熟悉图纸和柜子之后曾师傅为我讲解断路器二次侧的各种故障情况以及相应的现象，我学会了根　　据现象判断故障类型以及故障原理。然后曾师傅教我根据故障现象用电压法、电阻法来一步一步缩小范围查找故障点。经过多次学习我掌握了一些常见的断路器电气故障的排除方法，如：允许灯不亮，不能合闸；合闸不成功；合闸后，红灯不亮；合闸后不能分闸；一合即跳合闸不成功；储能灯不亮，但可以储能；绿灯不亮；分闸不能；已储能，但储能灯不亮等十多种断路器二次侧电气故障。同时还顺带学习了一些机械故障的处理。　　三、安全　　电力行业安全至关重要，包括人身安全和设备安全。安全贯穿配电人员的整个日常工作。设备安全运行是我们配电人的职责所在；是我们日常工作的目的。人身安全则关系到我们的性命。曾师傅在平时时刻提醒着我；配电运行工作，安全是最重要的一件事，作为变电运行一线的员工，在现场工作时首先要加强对危险源、危险点认知；在操作时一定要按照操作规程操作；同时在工作中增强自我保护的意识，提高自我保护的能力，要具有适应不同生产环境的业务技术素质和应变能力。　　“师带徒”活动即将结束，整个一年的活动领导提供了极大帮助，给予了莫大的支持。活动虽然将要结束，但是我和曾师傅的师徒关系不会结束，这种学习模式也不会结束，而我们也要将这种传统继续传承下去。　　机电车间配电三班　　电仪中心“师带徒”培训大纲　　根据公司XX年“师带徒”活动实施方案，结合电仪中心实际生产内容，现制定电仪中心“师带徒”培训大纲。　　1、班组安全教育。　　需渗透到每日的工作内容之中，提前告知巡检及日常维运工作中，具体的安全隐患位置及危险动作，避免安全事故发生。　　2、进行专业知识的理论学习。　　每日的理论学习内容做好学习笔记。　　电气：1）电工作业相关知识；2）电气基础知识；3）各种基础电气设备的结构、用途、性能；4）学会看电气原理图、电气控制图等。　　仪表：1）各类仪表相关测量原理、结构、性能；2）学会看工艺流程图，了解各仪表符号涵义等。　　3、学习电气、仪表专业相关劳保器具的正确使用。　　4、学习电气、仪表专业正常工作中必须的工器具的正确使用。　　5、组织每日巡检，以所学理论内容为基础，在现场实地教学，将现场所学内容与理论结合对照，记录学习过程。　　6、熟悉现场。　　电气：1）熟悉工艺主要设备名称、位置、运行情况；2）熟悉主要工艺流程；3）熟悉现场各类电气设备的位置、位号、名称、技术参数；4）熟悉现场临时用电电源位置；5）熟悉对工艺影响较大的电　　气设备运行情况。　　仪表：1）熟悉工艺主要设备名称、位置、运行情况；2）熟悉主要工艺流程；3）熟悉现场各类仪表设备的位置、位号、名称、技术参数；4）熟悉带有仪表测量点的工艺运行情况，及测量介质情况；5）熟悉气动阀门气源、电/蒸汽伴热开关位置。　　7、积极主动跟随师傅解决现场临时出现的设备故障问题。在故障排除过程中，学习相关知识内容，勤学勤问，记录故障的产生、解决及确认故障排除的过程。　　8、在基本熟悉工作状态，并且有一定技术基础，得到师傅同意并认可的情况下，可以在师傅的监护下动手操作专业设备、仪表进行练习。　　9、在加强技术培训的同时，注重企业背景及岗位背景的讲解，让徒弟清楚了解工作环境及自身岗位职责。　　10、学习并严格执行公司及中心的各项规程、制度，遵守劳动纪律，了解工作要求、岗位职责。　　所有培训内容都可在活动期间，根据各专业、岗位不同