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胡适在英国的演讲(共7篇) 　　胡适演讲录　　1.人是哺乳动物中的有二手二足用脑的动物。人生即是这种动物所演的戏剧，，所谓人生观，就是演时对于所演之态度。——《哲学与人生》　　2.人生有三不朽，即立德，立功，立言。——《人生问题》　　1930年，胡适先生在一次毕业典礼上，发表了一篇演讲，内容如下：诸位毕业同学：你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话。　　这一句话是：珍惜时间，不要抛弃学问。　　以前的功课也许有一大部分是为了这张文凭，不得已而做的。从今以后，你们可以依自己的心愿去自由研究了。趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰竭的时候，要做学问也来不及了。　　有人说：出去做事之后，生活问题急需解决，哪有功夫去读书？即使要做学问，既没有图书馆，有没有实验室，哪能做学问？　　我要对你们说：凡是要等到有了图书馆才读书的，有了图书馆也不肯读书；凡是要等到有了实验室方才做研究的，有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个问题，自然会节衣缩食去买书，自然会想出法子来设置仪器。　　至于时间，更不成问题。达尔文一生多病，不能多做工，每天只能做1点钟的工作。你们看他的成绩！每天花1点种看10页有用的书，每年可看3600多页书；30年读11万页书。　　诸位，11万页书可以使你成为一个学者了。可是每天看3种小报也得费你1点钟的功夫；四圈麻将也得费你1点半钟的光阴。看小报呢？还是打麻将呢？还是努力做一个学者呢？全靠你们自己选择！易卜生说：你的最大责任就是把你这快材料铸造成器。学问就是铸器的工具。抛弃了学问便是毁了你自己。　　再会了，你们的母校眼睁睁地要看你们10年之后成什么器。　　第11课西方人文精神的起源　　一、单项选择题　　1．(XX年6月)“人是万物的尺度”这句名言体现了人文主义精神，其作者是A．苏格拉底C．但丁　　B．卢梭D．普罗泰戈拉　　2．(XX年6月)针对雅典世风日下的社会状况，推崇美德、强调理性的思想家是A．康德　　B．但丁D．苏格拉底　　C．普罗塔戈拉　　3．(XX年1月)西方的人文主义思想起源于A．法国C．意大利　　B．德国D．希腊　　4．(XX年6月)古希腊智者学派关注的重点是A．自然C．宇宙　　B．人D．神　　5．(XX年6月)提出“美德即知识”的思想家是A．苏格拉底C．卢梭　　B．普罗泰戈拉D．但丁　　6．(XX年6月)“人是万物的尺度”这一观点的提出者是A．智者学派B．儒家学者C．启蒙思想家D．宗教改革领导者　　第12课文艺复兴　　一、单项选择题　　1．(XX年1月)文艺复兴以复兴古典文化为旗帜，实际上是一场思想解放运动。其核心思想是A．神秘主义C．浪漫主义　　B．现代主义D．人文主义　　2．(XX年6月)文艺复兴时代的薄伽丘在《十日谈》中描绘了形形色色的人物，包括国王、贵族、教士、仆人、贩夫走卒等。其中，他集中批判了教士，这是因为A．教士是封建时代最底层的职业B．当时的社会已经普遍不信仰宗教　　C．教士的权威受到宗教改革的冲击D．教士是当时宗教禁欲主义的代表　　3．(XX年6月)彼特拉克曾说：“我自己是凡人，我只要求凡人的幸福”。这体现了　　A．人文主义思想B．禁欲主义思想C．重商主义思想D．专制主义思想4．(XX年6月)有学者认为：“文艺复兴的一个重要方面在于它完成了一个漫长的进程，并且把这一进程推到顶点，在这一漫长的进程中，古代思想在中世纪得到恢复和吸收。”“古代思想”主要是指　　A．古希腊罗马的思想文化B．中世纪神学思想C．中国的儒家思想D．新教的人文主义精神5．(XX年6月)欧洲中世纪的绘画作品中很少留有作者的姓名，但到文艺复兴时期，越来越多的艺术家在自己的作品中留下签名，甚至将自己的形象绘入其中。这反映了文艺复兴时期的艺术家　　A．对自我价值的肯定B．对宗教权威的认同C．对教会腐败的批判D．对现实生活的逃避二、双项选择题　　1．(XX年6月)1926年胡适在英国作巡回演讲时，以“中国文艺复兴”为题宣讲五四运动。五四运动和文艺复兴的共同之处是　　A．具有思想解放的意义　　B．提倡禁欲主义　　D．反对宗教神　　C．带有反封建的色彩学　　2．(XX年1月)文艺复兴时期，意大利许多人文主义者的绘画作品取材于《圣经》。这说明A．人文主义者主张以神为中心B．当时意大利有浓厚的宗教氛围C．意大利已经兴起宗教改革运动D．宗教题材作品可以体现人文主义精神　　第13课宗教改革　　一、单项选择题　　1．(XX年6月)16世纪欧洲宗教改革运动首先兴起于A．法国C．德国　　B．俄国D．英国　　2．(XX年6月)宗教改革后在德国出现的新教派是A．路德教　　B．清教D．天主教　　C．