安徽省安庆一中高二数学新课标人教A版必修二同步课件：3-1-1 倾斜角与斜率.pptVIP

例2 在平面直角坐标系中，画出经过原点且斜率分别为1，-1，2及-3的直线l1，l2，l3及l4. x y 解：设A1（x1,y1）是l1上任意一点，根据斜率公式有 即x1=y1. 设x1=1，则y1=1， 于是A1的坐标是（1,1）． 过原点及点A1（1,1）的直线即为l1． 分析：找出直线上异于原点的点. O 同理l2是过原点及点A2（1，-1）的直线， l3是过原点及点A3（1，2）的直线， l4是过原点及点A4（1，-3）的直线． x y O l1 1.已知A(3，5)，B(4，7)，C(-1，x)三点共线，则x等于( ) A.-1 B.1 C.-3 D.3 解：选C.因为 又A，B，C三点共线，所以kAB=kAC，即 解得：x=-3. 2．设直线l过原点，其倾斜角为α，将直线l绕坐标原点沿逆时针方向旋转45°，得到直线l1，则直线l1的倾斜角为(　　) A．α＋45° B．α－135° C．135°－α D．当0°≤α＜135°时，为α＋45°； 当135°≤α＜180°时，为α－135° D 3.请标出以下直线的倾斜角. x y O x y O x y O 4.已知a,b,c是两两不等的实数，求经过下列两点的直线的斜率及倾斜角. (1)A(a,c),B(b,c). (2)C(a,b),D(a,c). (3)P(b,b+c),Q(a,c+a). x O 2 -1 1 5.画出经过点（0,2），且斜率为2与-2的直线. y 解：斜率为2的直线经过（0,2），（-1,0）两点； 斜率为-2的直线经过（0,2），（1,0）两点. 1.直线倾斜角的定义及其范围： 2.斜率k与倾斜角 之间的关系： 3.斜率公式： “几何问题代数化”的思想. 3.1 直线的倾斜角与斜率 3.1.1 倾斜角与斜率 第三章 直线与方程 笛卡儿（1596-1650）：法国数学家、物理学家和哲学家，堪称17世纪以来欧洲哲学界和科学界最有影响的巨匠之一，被誉为“近代科学的始祖”. 几何问题 代数化 观察下面的跷跷板，跷跷板的位置固定吗？ 1.正确理解直线的倾斜角和斜率的概念.（重点） 2.理解直线的倾斜角的唯一性. 3.理解直线的斜率的存在性.（难点） 4.斜率公式的推导过程，掌握过两点的直线的斜率公式．（重点、难点） 思考1 已知直线l经过点P，直线l 的位置能够确定吗？ y x O l 不确定.过一个点有无数条直线. 这些直线有何区别？ 它们的倾斜程度不同． 如何描述直线的倾斜程度？ P x y o α 规定：当直线l和x轴平行或重合时，它的倾斜角为0°. l x轴正向与直线l向上方向之间所成的角. 直线倾斜角α的范围为： 一、直线的倾斜角 思考2 直线的倾斜程度与倾斜角有什么关系？ ①平面直角坐标系中每一条直线都 有确定的倾斜角; ②倾斜程度不同的直线有不同的倾斜角; ③倾斜程度相同的直线其倾斜角相同. x y O l P l l 思考3 确定平面直角坐标系中一条直线的几何要素是什么？ x y o α 【提示】直线上的一个定点及它的倾斜角二者缺一不可． P l 思考4 日常生活中，还有没有表示倾斜程度的量呢？ 前进量 升 高 量 45° 3 m 3 m 坡度越大，楼梯越陡． 前进量 升 高 量 α “坡度（比）”是“倾斜角”的正切值. x y o 45° 二、直线斜率的定义 通常用小写字母k表示，即 一条直线的倾斜角 的正切值叫做这条直线的斜率(slope). 倾斜角α不是90°的直线都有斜率. 注意： x y o α 如图，若α为锐角， 思考5 已知一条直线上的两点坐标，如何计算斜率？ 结论：当　　　　　时，斜率k≥0. 若α为钝角， 结论：当　　　 同样，当 的方向向上时，也有 成立. 说明：此公式与两点坐标的顺序无关. 思考6 当直线P1P2平行于x轴，或与x轴重合时， 还适用吗？为什么？ O 适用 O 思考7 当直线平行于y轴，或与y轴重合时，公式还适用吗？ 不适用，因为分母为0，斜率不存在. 三、斜率公式 公式特点： (1)与两点坐标的顺序无关. (2)公式表明,直线的斜率可以通过直线上任意两点的坐标来表示,而不需要求出直线的倾斜角. (3)当x1=x2时,公式不适用,此时α=90°. 经过两点　　　　　　　　 的直线的斜率公式 例1 如图，已知A(3，2),B(-4，1),C（0，-1）,求直线AB，BC，CA的斜率，并判断这些直线的倾斜角是锐角还是钝角. O x y A