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苏教版五年级上册音乐教学计划 　　宿豫区新庄中心学校　　音乐教学工作计划　　五班　　制　　李宝升　　定人：　　XX学年度第二学期　　苏教版小学音乐五年级下册教学计划　　一、学情分析　　五年级学生在演唱时基本上能不喊唱，　　会用正确的方法演唱而且基本　　认识到了气息的作用，大多数学生演唱时也能满怀感情地歌唱。本班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态、音色也很优美，这些学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐缺乏兴趣，所以情况不是很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、视谱都不会，这些学生对音乐课很喜欢，很期待。教师应根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐，对他们要鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的情感。　　二、教材分析　　五年级下册继续延续音乐主题：音乐和我的祖国。以《中国娃》、《绿海林涛里》、《梨花英秀》、《田园交响曲》、《荡漾的深情》、《情系江淮》《左手与右手》《白鸟朝凤》六个单元为学生的音乐学习提供活动与展示的平台。贴近学生生活，体现经典性、时代性和开放性。本册的教材重点、难点在于教会学生用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱，并能够对自己和他人的演唱作简单评价，并乐于参与各种演唱活动。让学生知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。　　三、教学目标　　学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。　　1、保持学生对音乐的兴趣，使学生参与音乐活动。　　2、培养音乐感受与鉴赏能力。　　3、培养表现音乐的能力。　　4、培养艺术想象和创造力。　　5、培养乐观的态度和友爱的精神。　　6、注重培养学生环保意识。　　四、教学措施　　1．认真备课，做好课前准备、复查工作，备课时注意与新课标相结合，并注意备学生；　　2．课堂形式多样，最大限度地调动学生的积极性，最大可能的让课堂充满知识性、趣味性、探索性、挑战性。使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。　　3．多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。　　五、教学进度安排　　五年级上册音乐教案　　少年，少年，祖国的春天　　学习内容：歌曲《少年，少年，祖国的春天》。　　教学目标：1、能够用欢快的情绪，自然而有弹性的声音，富有朝气的正确演唱歌曲。　　2、了解弱起小节及休止符在歌曲中的作用。　　3、通过学唱歌曲，初步感受二声部的和谐美，激发学生健康向上的人生态度。学习重难点：歌曲中休止符的演唱。　　学习过程：　　一、课前延伸　　同学们，这节课我们来学习一首非常好听的歌曲，不过，老师有个要求，当你听完歌曲，请你用你的情绪和动作告诉大家，这首歌曲的情绪是怎样的？　　二、自主学习　　A、感受歌曲　　1、聆听歌曲，模仿动作。突出二拍子的强弱规律，引导学生说出二拍子。　　2、复听歌曲，用喜欢的动作再次感受二拍子的强弱规律。　　3、再听歌曲，师生双簧游戏。　　B、学唱歌曲　　1、随琴轻声跟唱歌曲。　　2、生自评，找出演唱不正确的地方纠正。　　3、随琴集体演唱。　　4、师范唱，生点评。　　三、小组探究　　小组讨论休止符的演唱处理。　　四、反馈点拨　　教师指导学生反复练习休止符。　　五、总结　　1、生随琴完整演唱歌曲。　　2、欣赏合唱版《少年，少年，祖国的春天》。　　3、师生合作演唱。　　六、课后提升　　课下背唱歌曲。　　第一单元快乐嚓嚓嚓　　第一课时　　教学内容：唱《快乐的嚓嚓嚓》　　教学目标：通过教唱《快乐的嚓嚓嚓》，使学生学会用轻巧的声音表达歌曲内容，掌握多次出现的跳音。　　教学重点：学会用轻巧的声音演唱歌曲。　　教学难点：唱准变化音　　教学方法：听唱法　　教学准备：录音机　　教学过程：　　一、组织教学　　1、师生问好歌。2、发声练习。　　二、学习新课　　1、听歌曲。认拍号　　2、认识二拍子指挥图示。　　教师板书二拍子图示，学生跟着竖空画图示。再次放音乐，学生跟着音乐划拍子　　3、再次听音乐，教师在蓝色块处击掌，学生仔细听教师拍的是什　　么节奏。　　1、节奏练习。　　2/4XX|XX|2/40XX|0XX|2/4XXX|XXX|　　2、分析三种节奏不同的地方，拍击这三种节奏。并让学生说说哪种节奏放在蓝色块处比较恰当。　　3、再次放