中国古代文化常识6科举制度精编版课件.ppt

　　第五，通过科举制度的学习，我们还应该明白，做为一个学生，你可能不在金字塔尖，但你好歹在金字塔中，金字塔底的人，往往更为踏实更为现实，更加珍惜机会，机会永远都在你的手中，不要轻易放弃，只要你付出比常人更多的努力，你总会得到报酬，可能还很丰厚。要珍惜今天如此好的时代与条件，庆幸我们不生在明清时期。要学会感谢、感恩和知足，你生活在一个并不完美的时代，但这绝对是中国历史上一个相对和平与繁荣的时代！ 　　总之，科举制度在中国古代起到了不可替代的巨大作用，是丰厚的文化遗产。尽管其也存在严重的缺陷，但不可将这种缺陷任意放大，中国社会落后于西方，是各个方面的综合作用，科举应该负其该负的作用，但不能将所有罪过都安置在其头上，应客观进行评价与检讨，才是应有的态度。 截搭题： 截取句子的头尾、尾头，或者一章与另一章的头尾，隔章 的头尾，甚至在《四书》中各取一句等。 　　　　 王速出令反 （《孟子》：“王速出令，反其旄倪，止其重器。”）　　 　　　　 大学之道天命之谓性学而时习之孟子见梁惠王 　 （《大学》《中庸》《论语》《孟子》各书的第一句） 四、试帖诗、八股文举例 （一）试帖诗举例 试帖诗，又称五言八韵诗，也就是五言排律。 　其标准是： 　1，必须用五言句。 　2，必须用律调句（一般不用拗句）。 　3，必须16句。 　4，首尾二句外，其他各联必须对偶句。 　5，首句一般不用韵（否则九韵），更不能用邻韵。 　6，限定以某字为韵（得某字）。 　7，前四句要概括题目大意。 　8，诗的末尾要“颂圣”，即赞美皇帝，歌颂时政。 　　　赋得繁林蘙荟得贤字　吴贻咏 　　繁林多茂植求木譬求 　　贤试向郊原望偏宜蘙 　　荟传千章舒化日万壑 　　隐秋烟密荫晴疑雨浓 　　光绿到天是桐当集凤 　　非柳漫栖蝉露浥三霄 　　迥材居百卉先大成堪 　　作栋小用耻为椽表瑞 　　呈 丹陛维桢协雅篇 赋得◆ ◆ ◆ ◆得◆字，是诗题格式。 《孙子·行军篇》： 　山林蘙荟者，必谨复索之。 《抱朴子· 博喻》： 　繁林蘙荟，则羽族云萃。 此题以树木茂盛成林，又以贤字为韵，即比喻贤才众多。这是猜题第一关，不可错。题目理解错误，满盘皆输。 吴贻咏，今安徽桐城人，乾隆五十八年（1793）癸丑科会试中式第一名。 首联、次联四句，点明主题，并用“贤”韵。 三、四联以“千章”、“万壑”切合“繁林”，以“密荫”、“浓光”切合“蘙荟”。换词以描写铺叙，喧染场面。 五联以凤非梧不集，蝉非柳不栖，比喻贤才择主而事，暗颂当今皇帝。 六、七联以木材喻人才，争做栋梁之才，耻为平庸之才。以收清全题。 末联颂扬。双台。《诗·大雅· 文王》：“思皇多士，生此王国。王国克生，维周之桢。”思，语助，无义；皇，美。多士，众多贤才；王国，文王之国；维，是；桢，筑墙所用之木，立于两端为桢，立于两侧为干。意谓生长在国土上的众多优秀贤才，是周王朝的桢干之臣（栋梁之才）。以周朝喻当朝，以文王喻当今皇上。马屁拍得极其高级。 （二）八股文举例 1，八股文各种异称： 　 　八比：两股一比，共四比。 　制艺（经义、制义）：皇帝命士子作的文艺。 　时文、时艺：相对古文而言。 　《四书》文：主要在《四书》里出题。 　 四、试帖诗、八股文举例 2，八股文形式解析 题目：小题、大题、截搭题。 破题：开头两句话，概括点明文章题义。 　小题苦于撑不开，大题苦于笼不严，截搭题苦于合不拢。 　 　“子曰” －－匹夫而为百世师，一言而为天下法。 　“子”－－至圣先师；“曰”－－至理名言 　“大学之道天命之谓性学而时习之孟子见梁惠王”－－道本乎天，家修而庭献也。 　　征商自此贱丈夫矣（《孟子· 公孙丑下》） 　－－以臣伐君，武王非圣人也。 承题：用三句话承接破题所说出的意思，具有承上启下的作用。 起讲：引申讲明题义，或并说明题目内容的背景等，亦称小讲。不得超过10句。 八股、四比：两两相对，四对偶句。 大结：篇末自由发挥见解。清代取消。 3，八股文基本技巧与苛刻条件 换字：不能直接用题面字，须用他字表达。 　孔子－－圣人；孟子－－大贤 　天－－苍昊；日月－－升恒、薄蚀 对偶：即四组对偶句，必须用偶句。 　云对雨，雪对风，晚照对晴空。 　两鬓风霜，途次早行之客； 　一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。 相题：揣磨文章主题思想。相题一错全篇皆误。 口气：代圣贤立言，阐发分析圣人之余蕴。 磨勘：检查文章中各种错误（自查与考官查）。 　　　错别字、避讳、佛道言、圣人之后事、关节等。 4，八股文选本与批注本 《儒林外史》中马二马纯上即以选本为生。 时文选本类似今日《优秀高考作文选》 清 方苞《钦定四书文》 此类书又称“高头讲章”、“新科利器”。如《皇明会元文选》《历科墨卷大醇编》《明文小题传薪》《大题文府》《小题有学集》《小题正鹄》《小