九年级道德与法治上册 第四单元 文化的传承与交流 第一节 多彩的人类文化课件 湘教版.pptVIP

* 文化的类型 请同学们翻开课本到84页，将“生活因文化而精彩”这一节内容读一遍，并找出文化的类型有哪些？ 文化是一个在生活中应用非常广泛的概念，其外延非常宽泛。从广义上说，凡是人类创造出来的东西都可以称文化，它是与自然相对应的。人们习惯于把文化分为四个层面：一是精神层面的文化 二、制度层面的文化 三、物质层面的文化 四、行为层面的文化 请同学们以小组为单位开启身边文化之旅，从文化的四个层面进行讨论，讨论结束后小组进行汇报。 行为文化 定义： 是指人们在生活中的各种各样的行为表现和约定成俗的行为习惯。 行为文化 具体表现： 1.学校生活中的社团文化：在校园，我们的文化活动丰富多彩。活力四射的体育竞赛、妙计横生的科技活动、青春洋溢的文艺汇演、妙语连珠的演讲比赛等，都传递这文化； 2.家庭生活中的社区文化：人们的文化活动精彩纷呈，晨练、广场舞、各种纪念日、重大节日等活动，这些活动都表现着文化； 3.文化汇演、书展画等：在都市，摩天大楼、城市雕塑、公园、游乐园、音乐厅、美术馆、书店、体育馆、电影院等，构成了繁华的文化景观；在乡镇，人们利用农闲时间、集市和民间传统节日，开展各种生动活泼的文化活动，在人口分散、交通不便的边远地区，文化活动更具特有的乡土气息。比如我们这里的三月三、上坡节等等 物质文化 除了同学们刚才介绍的大多都是行为文化，其实我们生活中还存在各种各样的物质文化因素，它与“非物质文化”相对，是指为了满足人类生存和发展所创造的物质产品及其所表现的文化（人为满足衣食住行而创造的各种物质文化）。 具体表现: 1.我们身上的粗布棉衣和橱窗中的奇装异服这些服饰 2.宁静的山村和车水马龙的城市，古朴的居民和流光溢彩的建筑、桥梁、马路 3.陆地上的汽车，海洋里的轮船，天空中的飞机，大大缩短了人们交往的距离 4.火箭和宇宙飞船的发明，使人类探究另一个星球的理想成为现实…… 物质文化 那么同学们可以继续说说，你最喜欢的民居是什么样子的，你最喜欢的美食又是什么，城市的交通设施有什么特点。 这些都是我们身边的物质文化元素，它们是人类创造力的体现，也是我们衣食住行的依赖，也是我们的文化 制度文化 除了行为文化和物质文化，我们生活中还有各种各样的制度、准则和规范。请同学们介绍一下我们的制度文化 （同学们可以从我们身边的班级班规，学校校规思考并介绍） 除此之外，我们身边还有社会法律制度、政治制度、经济制度等，这些都是制度文化的反应。 制度文化 请同学们谈谈制度文化的作用 1.班规是一个班级关于共同的行为标准、思想道德的标准和文化标准的约定，是教师班级管理的重要工具，它在一个班级的日常运转中发挥着重大作用。 2.校规是学校所定的学生必须遵守的规则，是用来规范一个学校的师生的语言和行为。 3.优秀的乡规民约在规范基层社会生活、净化社会风气等方面发挥了积极的作用。 那同学们可以具体谈谈我们的班规和我们的校规是什么？同学们可以写下我们的校训、校规及其内涵。 同学们很具体的介绍了班规和校规，其实一个国家的法律制度、政治制度也是一样，我们学习它、遵守它，良好的生活秩序才能够形成并得到维护。 精神文化 最后我们一起来了解最深层次的核心文化要素——精神文化。它是人们的善恶观念、审美情趣、思维方式的凝结或体现，人们也常常称之为“狭义”的文化。 请同学们举例我们身边的精神文化（学校、民族、女排等等） 精神文化是无形的，但是它的作用却是巨大的，它不仅能提升个人气质，塑造认识，培养正确的世界观、人生观和价值观，还能对民族和国家产生深刻的影响。所以我们要重视精神的作用，重视人类文化园地里最璀璨的花朵。 世界文化的重要构成部分：行为文化、物质文化、制度文化和精神文化以及它们在生活中所起的作用，我们的生活因文化而精彩。 从这两幅图片中发现了 哪些文化上的差异 中餐 西餐 我们从这两幅图片就可以看出中西饮食文化的差异，除此之外，还有别的方面差异吗？ 说到节日，我们就可以感受到文化对我们的影响，比如一到中秋，大家就会吃月饼，端午节，大家就会吃粽子，西方人也一样，到圣诞节会买圣诞树