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考点四 电阻和滑动变阻器 命题角度? 电阻及其影响因素 例8(2018·玉林中考)下列关于导体电阻的说法正确的是( ) A.长度长的导体,电阻一定大 B.横截面积大的导体,电阻一定小 C.导体的电阻由其两端的电压和通过的电流来决定 D.导体的电阻与导体的材料、长度和横截面积等因素有关 【思路点拨】 导体的电阻是导体的一种性质,反映了导体对电流阻碍作用的大小;电阻大小与导体的材料、长度、横截面积和温度有关,与导体中的电流、导体两端的电压大小无关。 【自主解答】 D 9.如图所示,将一根铅笔芯通过两个夹子接入电路中,当 只把右端夹子向左移时,铅笔芯接入电路的电阻变小,小 灯泡变亮。导致铅笔芯接入电路的电阻变小的主要因素是 ( ) A.材料 B.长度 C.温度 D.横截面面积 B 命题角度? 滑动变阻器的使用 例9 如图是未连接完整的电路,若要求闭合开关后,滑动变阻器的滑片P向左移动时,灯泡变亮。则下列接法符合要求的是( ) A.M接A,N接D B.M接B,N接C C.M接A,N接B D.M接C,N接D 【思路点拨】 (1)灯变亮→电流↑→连入电阻↓ (2)P左滑→连入电阻↓→A必连,C、D任选 【自主解答】 A 【解题技巧】 10.(2018·怀化中考)如图所示,当滑片向左滑动时连入 电路的电阻变大的是( ) D 考点五 电路故障分析 [难点] 例10 如图所示的电路中,电源电压为6 V,当开关S、S1闭合后,只有一只灯泡发光,且电压表V的示数为6 V,产生这一现象的原因可能是( ) A.灯L1处短路 B.灯L1处断路 C.灯L2处短路 D.灯L2处断路 【思路点拨】 开关都闭合,两只灯泡串联,其中一只灯泡发光,推断电路故障为短路,再结合电压表示数定位短路位置。 【自主解答】 C 11.(2018·扬州中考)如图所示,闭合开关后两灯不亮,用电 压表先后测得UAD=UAC=UAB=4.5 V,则故障可能是( ) A.灯L1发生断路 B.灯L2发生断路 C.灯L1发生短路 D.灯L2发生短路 A 实验十六 探究串、并联电路中电流的规律 1.电路作图:画电路图,根据电路图连接实物电路,实 物图纠错。 2.连接电路时注意事项:开关应该_______;滑片滑至 ___________处。 断开 阻值最大 3.电流表的使用与读数。 4.电流表在使用过程中其指针的状态所反映的问题: ①不偏转——可能电路开路,可能电流表损坏或短路; ②反偏——电流表“+”“-”接线柱 _______; ③满偏——可能电路发生短路或所选量程 _____; ④偏转太小——所选量程 _____。 接反了 太小 太大 5.查找电路中灯泡不亮的方法:串联电路中,若闭合开 关,电流表无示数,可能是某灯烧坏,可用导线将灯泡逐 个短接,看接到哪个灯泡两端时其他灯亮,则被短接的这 个灯泡_______。 6.换用不同灯泡多次实验的目的:保证总结得出的实验规 律的普遍性和正确性。 断路 7.实验评价和数据分析。 8.实验结论:串联电路中,电流处处_______。并联电路 中,干路中的电流等于各支路中的电流之_____。 相等 和 例11 某实验小组想探究并联电路中电流的规律,晓丹同学猜想:并联电路中各支路电流相等。她设计了如图所示的电路,准备测量a、b、c三处的电流,并从实验室取来电流表三只、灯泡两只、开关一个、电池和导线若干进行实验。 0.36 0.18 0.18 Ia/A Ic/A Ib/A (1)画好电路图后,晓丹同学开始连接电路,在连接电路过 程中,开关应该是_______的。检查电路连接无误后,她开始 实验,并读出电流表示数,记录在表格中。晓丹同学分析数 据后得出结论:并联电路中各支路电流相等。 (2)晓丹得出错误的实验结论,主要原因是 _____________ _______________。 断开 选用规格相同 的灯泡进行实验 (3)晓丹同学在实验过程中还发现:闭合开关时电流表指针 迅速偏转较大角度,紧接着指针再偏回一定角度后,示数才 稳定下来;同组的小刚同学同时发现,闭合开关瞬间灯泡亮 度较大,紧接着变暗一点后,亮度才稳定下来。造成这种现 象的原因是 _________________________。 灯丝电阻随温度升高而增大 【拓展设问】 (4)晓丹在连接电流表时,发现电流表指针向左偏转,原因 是 _________________________。 (5)若晓丹将电流表先接在L1支路时,发现L2亮,L1不亮, 电流表无示数,原因可能是 __________________。 电流表的正负接线柱接反了 L1断路或电流表断路 (6)结合你
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