微课系列之自读课文教学设计.PPTVIP

微课系列之自读课文教学设计 教学设计理念 拜访作者，了解背景 　　　余秋雨，当代著名的学者、散文家，浙江余姚人，代表作有散文集《文化苦旅》等。 　　　他的故乡浙江余姚离上海比较近，二十世纪初就有不少人去上海谋生，当时邮政业务尚未普及到乡村，没有邮局，城乡之间通讯需要专人担当，于是就有了信客这种特殊职业。 　　　 学习目标: 1、品味美词雅句，体会文章语言风格。 2、品读人物形象，树立诚实守信的品质。 第三板块 描写：他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理成文绉绉的语句，郑重地装进信封，然后，把一颗颗破碎和焦灼的心亲自带向远方。 第四板块 记叙、抒情：??他死时，前来吊唁的人非常多，有不少还是从外地特地赶来的。根据他的遗愿，他的墓就筑在老信客的墓旁。此时的乡人已大多不知老信客是何人，与这位校长有什么关系。为了看着顺心，也把那个不成样子的坟修了一修。 人物形象： 善良厚道 任劳任怨 诚信无私 恪尽职守 语言风格 用词： 质朴 典雅 用句: 精辟 深邃 学习了本文，请你为信客写一篇墓志铭。 墓志铭的写法 　(一)大笔写意，点明人物的事迹。 (二)纵深开掘，彰显人物的精神。 (三)综合表达，事、理、情有机融合。 根据提示，请你为信客写一篇墓志铭（50——100字） 墓志铭（一） 信客，一个古老而平凡的职业，跋山涉水，风餐露宿，在那段信息不通的岁月 ，你是千年故土与城市相同的血脉。 信客职业虽已消失，却从未被人们遗忘，今天你已经在人们心中竖起了一道诚信无私 、恪尽职守的丰碑。 墓志铭（二） ? 诚实守信，是你的本能；任劳任怨，是你的品质；无私奉献，是你不变的追求。面对误解，你无声忍受；面对委屈，你默默承担；做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。 你在平凡的工作岗位上干出不平凡的事，你永不会离去，你永远活在人们心中。 教师寄语： * 上饶城西悦读坊初中语文工作室 教学设计：周叶菲 余秋雨 1、化繁为简，既是化复杂为简单，化长文为短文教学。 2、明确目标，落实一或两个教学目标。 一、默读课文，完成以下任务： 1、用横线划出文章两字或四字美词，用波浪线划出描 写、抒情、或议论的雅句。并说出你喜欢它们的理由。 2、在你心目中，信客是一个怎样的人？(用四字词语 回答） 4、体会文章语言特点。 3、请用简洁的语言给每板块拟一个合适的小标题。 板块一：描写:?年轻信客上路后，一路上都遇到对老信客 的询问。大半辈子的风尘苦旅，整整一条路都认识他。流落在外 的游子，年年月月都等着他的脚步声。现在，他正躲在山间坟场 边的破草房里，夜夜失眠，在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着 一个个码头，一条条船只，一个个面影。 （艰难的生活现状） 议论：信客沉稳地点点头，他看得太多，对这一切全能 理解。都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经 系统，他是最敏感的神经末梢。（善良厚道 任劳任怨 ） 第二板块： 描写：来到死者家里，信客满脸戚容，用一路上想了很久 的委婉语气把噩耗通报。可怜的家属会号啕大哭，会猝然 昏厥，他都不能离开，帮着安慰张罗。更会有一些农妇听 了死讯一时性起，咬牙切齿地憎恨城市，憎恨外出，连带 也憎恨信客，把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能 低眉顺眼、连声诺诺。( 宽以待人 任劳任怨 ） 议论：做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回 奔忙。四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆 在他的肩上。 (恪尽职守 无私奉献) （诚实守信 恪尽职守 ） （受人尊重 、被人爱戴） 给文章每部分加一个小标题。 一、受嘱托 风餐露宿踏上信客路 二、受委屈 善良厚道 任劳任怨做信客 三、受诬陷 诚信无私 恪尽职守难做信客 四、受尊敬 眼界开阔做老师 深察世故 人情做校长。 信客 ? ? 颁奖词 ? 他们，是人们对外通信的桥梁。诚信，是他们的本能；奉献，是他们的职责；任劳任怨，是 他们不变的品质。面对误解，他们仍然无声工作；面对劳苦，他们默默承担；面对更高的要 求， 他们拼命做到。 他们能在平凡的工作岗位上干出不平凡的事， 在人们已满意的情况下做 到更好。他们永不会离去，他们永远在我们心中 信客 ? ? 颁奖词 ? 他们，是人们对外通信的桥梁。诚信，是他们的本能；奉献，是他们的职责；任劳任怨，是 他们不变的品质。面对误解，他们仍然无声工作；面对劳苦，他们默默承担；面对更高的要 求， 他们拼命做到。 他们能在平凡的工作岗位上干出不平凡的事， 在