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初中生正处于童年到成年的过渡时期,是生殖器官从开始发育到成熟的阶段,生理和心理的急剧变化时期,特别是性生理和性心理的变化更为剧烈。因此对初中学生进行性健康教育非常重要的。? 然而,当前社会压力剧增,学校、家庭在高考的指挥棒下不得不把对孩子的教育集中在学业上,而青春期性教育则受到冷落。事实证明性教育的缺失已经导致了一系列的社会问题:中学生性知识严重缺乏,“早恋”、不负责任地网恋、不懂得保护自己、堕胎、沉迷黄色网站、性心理变态等等,这些对性的丑恶扭曲会终身影响到孩子们本应健康的性观念,威胁到社会的平稳发展,有悖于“和谐社会”的理念。? 并且,青春期性教育一向被认为是一个教育难题。然而,教育的本质在于帮助人成为一个真正的人。没有性就没有人,不懂性也就难以真正成为一个人。 综观当前中国的青春期性教育,主要有两种模式:一种是重视性道德教育的“性纯洁教育”,一种是不带任何道德导向的“性安全教育”。青春期性教育是发展教育也是终身教育,它需要科学精神与人文精神的结合,显然以上两者都有缺陷。? 青春期教育,需要开展性知识教育,使学生了解男女生殖系统的结构功能,性生理现象,以及常见青春期生理疾病的防治,同时辅之以相应的心理和道德教育,了解应以什么样的态度对待性和两性交往,以什么态度对待早恋等,从而把性知识教育和性心理、性道德教育有机地统一起来,形成一个综合的系统工程,促使学生树立正确的性观念和性态度,防止不应有的早恋和其他种种性罪错现象,顺利度过青春期。? 学校是学生接受性知识教育我们的专门场所,我们要根据国家教育部门制定编写的教学大纲和教科书,按计划、有步骤、有秩序地对学生实施性教育。学校教育如果不与家庭、社会的性教育协同进行,对学生健康性意识和健全人格的形成也会起不到到应有的作用。
对于被孔老夫子影响几千年的中国文化来讲,普及青春期教育,我们依旧任重而道远,让我们共同努力吧!
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