高职院校电子信息工程专业建设的改革.docxVIP

　　高职院校电子信息工程专业建设的改革 　　沈昕 　　重庆城市管理职业学院，重庆401331 　　摘要本文根据电子信息技术的发展趋势，结合高职院校的教学特点，简单介绍了高职院校电子信息工程专业发展的现状以及对本专业进行教学改革的必要性，较详细地介绍了以结果为导向的理念在电子信息工程专业建设改革中的应用。 　　关键词高职院校；以结果为导向；电子信息工程；专业建设 　　电子信息产业是国民经济的战略性、基础性和先导性支柱产业，电子信息行业在国民经济中占有十分重要的地位，同时也是发展最快的行业之一。 　　电子信息技术已经渗透到人们生产和生活的各个领域，社会对本专业人才的需求量极大，但随着信息技术的飞速发展，社会对电子信息工程类专业人才的素质要求也越来越高，尤其是在高等职业技术人才的专业素质培养方面更为突出。 　　因此作为培养高等职业技术人才的摇篮———高职院校，就承担了非常重要的社会责任，学校只有不断改进教学模式，不断加强专业建设，才能满足时代的需求，为国家、社会培育出更多高质量、高素质的电子信息工程类高级专业技术人才。 　　一、高职院校电子信息工程专业发展现状 　　目前国内的高职院校在电子信息工程专业方面的发展步调并不一致，很多学校还处于探索阶段，没有较为系统完善的人才培养模式。 　　加上电子信息工程专业自身具有的一些特性，比如专业实践性、办学多样性和社会密切性等，导致很多高职院校虽然在多年的建设和发展中取得了一定的成绩，但在很多方面还不能完全满足社会和电子信息行业快速发展的需要。 　　主要表现在以下方面①人才培养模式较单一，还不能满足社会的发展需要；②学校培养的高技能人才与电子信息行业以及相关企业对高技能人才的要求还有较为明显的差距；③校企合作的办学机制还不能很好适应育人需要，需要进一步完善和加强；④学校实训基地建设还不完善，与基地建设的要求、行业企业新技术不断提升的要求还存在很大差距；⑤专业课程建设整体水平和教学资源库的建设还不能完全适应人才培养的需要，行业企业的专业技术人员深度参与课程改革的力度和成效还不显著；⑥师资队伍整体素质和水平还没达到预期水平，青年教师虽有扎实的专业理论功底，但专业、职业技能与综合素质还有待提高；⑦社会服务能力建设方面还存在很大的局限性。 　　二、高职院校电子信息工程专业建设改革的必要性 　　高职教育的根本任务是为经济建设和社会发展培养高素质的高技能型实用人才。 　　相关调查显示，在当前高职院校电子信息工程专业毕业的学生中，有相当一部分学生没有从事与自己专业对口或者相关的职业，即使有一部分学生毕业后从事本专业的职业，他们也存在这样的问题不能直接上岗为用人单位、社会创造经济价值，而必须经过用人单位的再次甚至多次培训才能正式上岗。 　　而这恰恰是很多用人单位不希望看到的，他们希望所招聘的高技能型人才能够在很短的时间内为公司、企业创造实际的经济价值，而不是再花大量人力物力财力去培养人才。 　　特别是从目前的就业现状来看，从业者大多存在不稳定性，把进入社会的第一个工作单位、岗位作为自己的终身单位、岗位的可能性几乎为零，因此，从业者跳槽的几率很大，如果一个公司花了很多心血来培养他们，当他们真正可以给公司创造价值时却选择跳槽的话，那公司在员工身上的投入岂不是白白浪费了。 　　并且这种现状对学校的声誉也是有很大影响的。 　　因此，从高职院校电子信息工程专业发展现状以及当前的就业现状来看，高职院校有必要对电子信息工程专业的建设进行改革，使本专业培养出来的人才能够零延时上岗，为社会创造价值。 　　三、在以结果为导向理念的指导下进行改革 　　1以结果为导向理念的含义。 　　以结果为导向这个说法是从以前工作过的公司借鉴过来的，它是指以员工所做事情的最终结果来评定员工业绩的好坏。 　　这里所谓的结果，就是能为公司企业创造实际的经济价值，结果的好坏直接影响公司企业的盈利，当然同时对公司企业员工的自身利益也是有很大影响的。 　　公司企业都是以盈利为目的的，都是以该员工所做事情的最终结果来评价一个员工的业绩好坏。 　　因此，不管员工在工作的过程中如何努力、如何辛苦，只要最终结果没达到公司的预期要求，该员工所做的这一切工作领导都不认可，都认为是没有意义的。 　　这看起来很残酷，很没有人性，但这就是赤裸裸的现实。 　　当今社会各个行业的竞争都异常激烈，以盈利为目的的公司企业不是慈善机构，他们所招聘的员工如果不能及时有效地为公司企业创造经济价值，对公司企业来说这名员工就没有利用价值可言，这样的员工必然在该公司企业是干不长久的。 　　2以结果为导向理念在高职院校专业建设中的含义。 　　以结果为导向在高职院校专业建设中就是以学生的最终就业为目的，再反过来对专业建设中存在的不足进行一系列的改革。 　　评价一个学校的好坏，很大程度上就是看该校学生