四年级下册数学《解决问题的策略（1）》苏教版 (6).pptVIP

练习 长10cm 90cm 李娟在手工课上剪了4条花边，共长90厘米，分别是3条长度相等的短花边，1条长花边，长花边比短花边长10厘米。每条短花边长多少厘米？长花边呢？(先画出线段图，再解答) ？厘米 ？厘米 短花边： 长花边： 用画图的策略解决问题 二二 大大 8盒 12－2盒 ＋2盒 例题 二二 大大 8盒 12盒 例题 例1：小宁和小春共有72枚邮票，小春比小宁多12枚。两人各有邮票多少枚？ 方法1 方法2 方法3 例1：小宁和小春共有72枚邮票，小春比小宁多12枚。两人各有邮票多少枚？ 小宁 小春 ？枚 ？枚 多12枚 72枚 72-12枚 方法1 方法2 方法3 方法一： 对比方法 例1：小宁和小春共有72枚邮票，小春比小宁多12枚。两人各有邮票多少枚？ 小宁 小春 ？枚 ？枚 多12枚 72枚 72+12枚 方法1 方法2 方法3 方法二： 对比方法 例1：小宁和小春共有72枚邮票，小春比小宁多12枚。两人各有邮票多少枚？ 小宁 小春 ？枚 ？枚 多12枚 72枚 方法1 方法2 方法3 方法三： 对比方法 方法一： 方法二： 方法三： 小宁 小春 ？枚 ？枚 多12枚 72-12枚 小宁 小春 ？枚 ？枚 多12枚 72+12枚 小宁 小春 ？枚 ？枚 多12枚 72枚 小宁 小春 ？枚 ？枚 多12枚 72枚 以前的知识 72－12=60（枚） 60÷2=30（枚） 30＋12=42（枚） 小宁： 小春： 72＋12=84（枚） 84÷2=42（枚） 42－12=30（枚） 小宁： 小春： 方法一： 方法二： 检验： 30＋42=72（枚） 42－30=12（枚） 72÷2=36（枚） 36-6=30（枚） 36+6=42（枚） 小春： 小宁： 方法三： 答：小宁共有邮票30枚， 小春共有邮票42枚。 12÷2=6（枚） 我们曾经运用画图的策略解决过哪些问题？ 我们曾经运用画图的策略解决过哪些问题？ 通过画一画、圈一圈，认识了一个数是另一个数的几倍。 我们曾经运用画图的策略解决过哪些问题？ 解决问题时，经常要画线段图或示意图表示题中的条件和问题。 我们曾经运用画图的策略解决过哪些问题？ 练一练 探索周期排列的规律时，画图表示物体的排列顺序，找出规律。 练一练 方法1 方法2 对比方法 ？枚 ？枚 练一练 105－15本 ？枚 ？枚 方法1 方法2 对比方法 练一练 105＋15本 ？枚 ？枚 方法1 方法2 对比方法 方法1 方法2 对比方法 105－15本 ？枚 ？枚 105＋15本 ？枚 ？枚 方法一： 方法二： 例1：小宁和小春共有72枚邮票，小春比小宁多12枚。两人各有邮票多少枚？ 练习 李娟在手工课上剪了4条花边，共长90厘米，分别是3条长度相等的短花边，1条长花边，长花边比短花边长10厘米。每条短花边长多少厘米？长花边呢？(先画出线段图，再解答) 小结 练习 长10cm 90cm 90－10 cm 李娟在手工课上剪了4条花边，共长90厘米，分别是3条长度相等的短花边，1条长花边，长花边比短花边长10厘米。每条短花边长多少厘米？长花边呢？(先画出线段图，再解答) ？厘米 ？厘米 短花边： 长花边： 90＋3 ×10 cm ？厘米 长10cm ？厘米 短花边： 长花边： 90cm 方法一： 方法二： 小结 回顾与反思 你对画线段图这种策略有什么体会？ 练一练 105－15本 文艺书： 105－15=90（本） 90÷2=45（本） 科技书： 45＋15=60（本） ？枚 ？枚 方法1 方法2 对比方法 练习 练一练 105＋15本 科技书： 105＋15=120（本） 120÷2=60（本） 文艺书： 60－15=45（本） ？枚 ？枚 方法1 方法2 对比方法 练习 文艺书： 105－15=90（本） 90÷2=45（本） 科技书： 45＋15=60（本） 105－15本 ？枚 ？枚 方法1 方法2 对比方法 练习 科技书： 105＋15=120（本） 120÷2=60（本） 文艺书： 60－15=45（本） 105＋15本 ？枚 ？枚 方法1 方法2 对比方法 练习 练习 方法2 方法1 长10cm 90cm 90－10 cm 90－10=80（厘米） 80÷4=20（厘米） 短花边： 长花边： 20＋10=30（厘米） 李娟在手工课上剪了4条花边，共长90厘米，分别是3条长度相等的短花边，1条长花边，长花边比短花边长10厘米。每条短花边长多少厘米？长花边呢？(先画出线段图，再解答) ？厘米 ？厘米 对比方法 小结 短花边： 长花边： 练习 方法2 方法1 李娟在手工课上剪了4条花边，共长90厘米，分别是3条长度相等的短花边，1条长花边，长花边比