个人礼仪绪论.pptVIP

礼貌礼节课电子教案编码：QR/C09/7.5-2-13 编号：1授课日期：2013.11-5 、6、7 授课班级：技工（油）13-28、27课题：绪论、个人礼仪 技工（油）13-26、25 教学目标：1.能力目标：能按礼仪要求塑造好包括表情、姿态、服饰等外在形象。 2.知识目标：掌握礼仪的基本概念、原则、作用及表情、姿态、服饰具体要求。 3.情感目标：提高学生对礼仪作用的认识，加强自身修养。 教学重点：能按礼仪要求塑造好包括表情、姿态、服饰等外在形象。 教学难点：训练学生良好的姿态、举止。 教学方法：讲授教具：多媒体 任课教师：　薛灵霞　 备课日期：2013.10.22审核人：　　田桂洪　　　　　　　审核日期：2013.10.28;;本学期教学内容;;教学内容：;一、礼仪的含义：;二、礼仪的特征：;三、礼仪的基本原则： 敬人、平等、遵守、自律、 适度、宽容、诚信、从俗;四、礼仪的作用：;个人礼仪;单元二 表情礼仪;二、目光;三、面目表情;单元三 姿态礼仪;（一）基本站姿动作要领;男士站姿图片;（二）站姿注意事项：;二、坐姿训练;（一）基本坐姿动作要领;男士坐姿图片;（二）坐姿注意事项;三、走姿训练;（一）基本走姿动作要领;男士走姿图片;（三）走姿注意事项;四、蹲姿训练;（二）蹲姿的注意事项;五、手姿训练;（一）手姿的基本要求;（二）典型手姿训练;单元五 服饰礼仪;五、TPO原则：;六、配色原则：;总结： 1、礼貌礼节和礼仪的定义 2、礼仪的基本原则及作用 3、仪容及表情礼仪 4、姿态礼仪 5、服饰礼仪 ;作业： 一、填空题： 1.仪容美的内涵是（修饰美）、(自然美)、（内在美）。 2.目光注视区域分为三种：即（公务注视）、（社交注视）、（亲密注视）。 3.优美姿态的总体要求是自然、(得体)、（端正）、(稳重)。 二、选择题： 1.西装是一种( B )的服装。 A.地方性 B.国际性 C.民族性 D.区域性 2.人与人交往最高级最重要的手段是（C） A.握手 B.拥抱 C语言. D.名片 3.以下??项是错误的引领手姿。（ D ） A.横摆式 B.曲臂式 C.斜下式 D.V字手势;三、判断题 (×)1.在社交场合，“兄弟”、”哥们”等称呼可以随便使用。 (√)2.礼仪是实现社会文明交流的纽带。 (√)3.礼仪修养是自我学习,自我磨练,自我养成的过程。 (√)4.对初识者,对男士不要问及其收入及经历。 四、名词解释： 1.仪表：仪表是指人的外表，包括服饰、容貌、体态、风度和个人卫生等。 2.姿态：又称体态、仪态，是人在行为中的姿势和风度。 3.礼节：是人们在日常生活中，特别是在交际场合相互表示尊敬、祝颂、问候致意、哀悼、慰问以及给予必要协助和照料的惯用形式。 4.礼貌：人们在交往时相互表示敬重和友好的行为规范。 5.仪容：一般是指一个人的外观与外貌，他由发式、面容以及人体所有未被服饰遮掩的肌肤，比如手部、颈部等构成。 6.仪式：指在较大的场合举行的，具有专门规定了的程序化行为规范的活动。 7.表情：即面部情感。;五、简答： 1.礼仪的基本原则？ 答:敬人、平等、遵守、自律、适度、宽容、诚信、从俗。 六、论述： 1.礼仪的作用有哪些？ 答: （1）有助于提高人们的自身修养； （2）有助于人们美化自身、美化生活； （3）有助于促进人们???社会交往； （4）有助于净化社会风气、促进文明建设。; 谢谢观看 ！ 商管系旅游教研室;的基本撒即可都不恐怖方式;OK的十分肯定会说不够开放的时间快发红包国剧盛典冠军飞将;房间号房管局的设备房间都是不放假肯德基封号开始交电话费的看法;的发送给对方是个梵蒂冈贵航股份很反感发给很反感很反感好;第三个梵蒂冈梵蒂冈梵蒂冈梵蒂冈所发生的发送到各回各家华工科