2018高中化学 专题1 化学家眼中的物质世界 第一单元 丰富多彩的化学物质 第2课时 物质的量课件 苏教版必修1.pptVIP

4.已知0.25 mol甲烷中所含原子数为a，则阿伏加德罗常数可表示为 答案 解析 √ 1 2 3 4 5 6 5.20 g A物质和14 g B物质恰好完全反应，生成8.8 g C物质、3.6 g D物质和0.2 mol E物质，则E物质的摩尔质量为 A.100 g·mol－1 B.108 g·mol－1 C.55 g·mol－1 D.96 g·mol－1 解析　物质E的质量＝20 g＋14 g－8.8 g－3.6 g＝21.6 g，其摩尔质量＝21.6 g÷0.2 mol＝108 g·mol－1。 答案 解析 √ 1 2 3 4 5 6 6.用NA代表阿伏加德罗常数，下列说法中正确的是 A.18 g水中含有的氢原子数目为NA B.1 mol氩气分子所含的原子数目为2NA C.53 g碳酸钠中含有的钠离子为0.5NA D.0.5 mol硝酸中含有的氧原子为1.5NA 解析　计算确定相关粒子的物质的量： 水分子中所含氢原子的物质的量＝18 g÷18 g·mol－1×2＝2 mol， 氩气所含原子的物质的量＝1 mol×1＝1 mol， 碳酸钠所含钠离子的物质的量＝53 g÷106 g·mol－1×2＝1 mol， 硝酸所含氧原子的物质的量＝0.5 mol×3＝1.5 mol。 答案 解析 √ 1 2 3 4 5 6 * 第2课时　物质的量 专题1　第一单元　丰富多彩的化学物质 [学习目标定位]　 1.知道物质的量、摩尔质量的单位及含义。 2.理解物质的量的基准——阿伏加德罗常数的含义。 3.能进行物质的质量、微粒数目与物质的量之间的换算。 新知导学 达标检测 内容索引 新知导学 物理量 ____ 质量 ____ 电流 热力学温度 物质的量 发光强度 单位(符号) 米(m) ________ 秒(s) 安(A) 开(K) ______ 坎(cd) 一、物质的量、阿伏加德罗常数 1.物质的量 (1)国际单位制(SI)中的七个基本单位 长度 时间 千克 (kg) 摩(mol) (2)物质的量及其单位 ①物质的量是表示含有 的集合体的物理量，用符号 表示。 ②物质的量的单位——摩尔 一定数目粒子 n mol 0.012 kg 分子 原子 离子 (3)判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”) ①物质的量可以理解为物质的数量(　　) ②物质的量表示物质所含指定粒子集体数目的多少(　　) ③物质的量描述的对象是分子、原子等微观粒子(　　) ④摩尔是国际单位制中七个基本物理量之一(　　) ⑤1 mol氢中含有2 mol氢原子和2 mol电子(　　) × √ √ × × 答案 归纳总结 　物质的量概念的多角度理解 (1)专有化：物质的量是一个专用名词，在表述时不可增减，不能说成“物质量”“物质的质量”或“物质的数量”等。 (2)微观化：物质的量的单位是摩尔，只用于表示分子、原子、离子、质子、中子、电子等微观粒子的多少，不适合表示宏观物质的数量。 (3)具体化：在使用物质的量表示物质时，必须具体指明粒子的种类。如1 mol H2表示1摩尔氢分子，1 mol H表示1摩尔氢原子，1 mol H＋表示1摩尔氢离子。而1 mol氢的表述是错误的，因为“氢”是元素名称，是宏观物质名称，不是微观粒子名称。 (4)集体化：微粒个数的数值只能是正整数，而物质的量表示的是很多个微粒的集合体，其数值可以是整数，也可是小数。如5 mol H2O、0.5 mol H2O。 2.阿伏加德罗常数 (1)已知1个12C的实际质量为1.993 3×10－23 g，则12 g 12C所含碳原子个数约为 ，碳原子的物质的量为 。 (2)阿伏加德罗常数的基准量为 ，近似值为 __________。 (3)阿伏加德罗常数是1 mol任何粒子的粒子数，符号是 ，单位是 。 (4)物质的量、阿伏加德罗常数与粒子数之间的关系：n＝ 。 6.02×1023 1 mol 0.012 kg 12C中所含的原子个数 6.02×1023 NA 答案 mol－1 N/NA 解析　物质的量是含有一定数目粒子集合体的物理量，其单位是摩尔，使用摩尔所指的对象是微粒，而微粒种类繁多，需要指明其名称；构成物质的粒子除原子外，还有分子、离子等；0.012 kg 12C(1 mol)所含的碳原子数即为阿伏加德罗常数，约为6.02×1023。 例1　下列说法中错误的是 A.物质的量是表示含有一定数目粒子的集体 B.使用摩尔单位时必须指明