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认识更大的数知识总结 　　认识更大的数知识归纳　　1、亿以内数的认识：　　10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。　　小结：相邻两个计数单位之间的进率是“十”2、亿以内数的读法：　　从高位数读起，一级一级往下读。　　万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加一个万字。　　每级末尾不管有几个零都不读，其他数位有一个“零”或连续几个“零”，都只读一个“零”。　　例：读作：二千四百九十六万　　读作：六百四十万七千读作：八千五百万零三佰3、亿以内数的写法：　　从高级写起，一级一级往下写。　　当哪一位上一个计数单位也没有，就在哪一位上写0。例：三千八百万零七百写作：　　四百六十六万八千写作：、比较亿以内数的大小　　位数多的时候，这个数就比较大。　　当这两个数位数相同的时候，我们就应该从左起的第一位比起，也就是从最高位开始　　比，哪个数最高位上的数大，这个数就大。　　如果碰到最高位上的数相同的时候，就再比下一位，以此类推，直到我们比较出相同的数位上的那个数，哪个数大的时候，我们就可以断定这个数比较大。5、“万”做单位的数：　　有时候，为了读写方便，我们把整万的数改写成有“万”做单位的数。比如：5XX00可以写成：520万6、求近似数：　　常见求近似数的方法叫“四舍五入法”，是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位是小于5还是等于或大于5。题中出现“保留、省略、精确、近似”等字眼时，一般要四舍五入。　　7、表示物体个数：1、2、3、4、5、6??，自然数　　一个物体也没有：用0来表示。0也是自然数。　　最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。　　8、十进制计数法：每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫做十进制计数法。　　9、一亿有多大？　　100张纸的厚度是1厘米，一亿＝一百万个100,1厘米×一百万=厘米=1万米　　经验之谈：　　数的位数我们要能正确的数清，和小数的里面的十分位千分位分别开。在大数的读写时，要细心些，注意其他位数上的“0”的读写法。　　《认识更大的数》单元复习小结　　各位家人，临近期末，我们已经进入了紧锣密布的复习阶段，为了提高咱们孩子的复习质量，我总结了这　　份复习小结，都是课上所讲的知识归纳，方便孩子复习，仅供各位参考。　　小结后面有一些相关的练习，这并不作为作业强制孩子完成，各位家人可以根据自己孩子的情况，有选择　　性的练习，因为有家人跟我说过在习题方面有些困扰，这份练习也是为家人们提供些方便，提供个复习的方向。当然，如果有做了的同学希望和我探讨或者找我批改的，我很欢迎。核心:数位顺序表问题：什么是数级?　　数位顺序表相关练习：　　1．10个一千万是，10个一亿是，10个十亿是，10个一百亿是。2．在整数数位顺序表中，从右向左数，第四位是位，第九位是位，第十一位是位，亿位的右面是位。　　3．这个数是由2个，1个，个百万，个十万，个万和5个组成的。　　4．是位数，“3”在位上，表示；2在位上，表示；9在位上，表示。5．一个数的最高位是千万位，这个数是位数。一个数的最高位是百亿位，这个数是位数。　　6．一千万是由个一百万组成的。一千万是由个十万组成的。说出下列各数是几位数，最高位是什么数位。　　1．是位数，最高位是位。　　其中，“9”在位上，表示。“7”在位上，表示。2．是位数，最高位是位。　　什么是数位？什么是计数单位？　　我们所学的数位顺序表是什么进制的数位顺序表？　　其中，“1”在位上，表示。“3”在位上，表示。学生所要具备的能力：A.大数的读写。　　读数的方法：　　结合分级线，可以快速有效的读出大数。亿万　　读：六亿二千九百三十五万一千四百二十八　　零的问题：数的中间，级首的零，要读　　写数的方法：　　同样结合分级线及关键字，可以准确方便的写出大数。六亿二千七百五十四万六千七百二十四　　大数的读写练习　　级中连续的2个零要读　　二．连线。　　XX　　只读一个零读两个零一个零也不读　　XX0004　　三．请先划分下面各数的数级，再读出来。　　读作：读作：读作：读作：读作：XX00读作：读作：　　B.大数比大小　　大数比较大小的方法：　　1.比较大数的数位，数位大的数肯定大。　　2.如果数位相同，那么，从高位开始，一位一位比较，比出大小。　　(建议画上分级线以方便比较)相关练习　　1．在○内填上“﹥”“﹤”或“﹦”。　　23586○0○XX000○6○○01○．70　　3．0000　　用7、0、5、8、6这五个数组成的五位数中，最小的数是，最大的数是。　　　　C．取近似数、改写区别：　　把下面各数万位后面的