营销知识竞赛活动总结.docxVIP

营销知识竞赛活动总结 　　12级地质工程二班　　知　　识　　竞　　赛　　活　　动　　总　　结　　记录人：王慧　　日期：　　地质二班专业知识竞赛活动总结　　一.活动背景：　　为了提高大学生综合素质，培养敏捷的思辩能力，理论研讨氛围，拓展大学生视野，丰富校园生活，本着对知识的无限热爱和孜孜不倦的追求，同学踊跃献计献策，开办大学生专业知识竞赛。　　二.活动目的及意义：　　希望通过此次竞赛的开展，推动校园文化建设，丰富校园文化活动。扩大同学们的视野，提升大学文化素质，是一次融合知识性与趣味性为一体的人文百科知识竞赛。　　三.负责人：王发龙　　四.参加人员：12级地质工程2班全体同学　　五.应到人数：46　　六.实到人数：46　　七.策划人：王慧　　八.邀请嘉宾：郝晓兰　　九.活动内容：　　主持人宣布竞赛开始。　　介绍到场的老师、评委及参赛队。　　第一环(转载于:写论文网:营销知识竞赛活动总结)节:个人必答题　　各小组队员依次回答一道题，共三轮比赛。限时三分钟；评分标准：回答正确一道题得1分，错误不得分。　　第二环节：小组必答题　　小组选一名代表在限定时间答题。限时三分钟。　　评分标准：答对的2分，错误不得分。　　注意:　　主持人念题不能作答，待主持人念完题目方可作答。　　选手回答问题后说回答完毕。　　评委应该标注得分细则。　　第三环节：抢答题　　评分标准;答对一题的3分，错误不得分。　　注意：　　主持人发出命令后方可抢答。　　抢答形式：台上每组选手选出一位抢答选手争取抢答机会。待　　主持人发令后举牌示意。　　答题人可以抢答自己的问题也可以抢答该组其他两名队友的问　　题。　　回答错误应扣除相应的分数，每题仅有一次抢答机会。第四环节：论述题　　每组选手回答一道论述题，限时3分钟。　　评分标准：回答正确得5分，未在规定时间内作答或者回答错误不得分。　　注意:本组的其他成员都可以作答。　　第五环节：记分与总分环节　　每位评委总结自己的得分并把结果交给主持人。　　第六节：评委点评。　　第七环节:主持人宣读结果。　　第八环节:颁奖仪式　　十．活动总结　　大家的思维真够敏捷的，我的这么多题都被答完了。总体来说，大家的表现都很好，希望下次也一样出色。看看表，时间到了，我们的百科知识竞赛也不得不结束了，我们来年，再相聚在这个擂台上吧!!!　　记录人：王慧　　日期：　　《智慧人生百科知识竞赛》活动总结　　为了激发同学们的学习兴趣，让同学们多多的涉猎各方面的知识，提高我们作为大学生的综合素养。让我们能够以丰富的知识储备，　　高尚的精神来迎接激烈的社会挑战和激烈的竞争。　　为了让同学们更加了解知识，学习知识、运用知识及深化科学生活认识，营造浓郁校园学习氛围，激发同学们的读书兴趣，引导学生在趣味中寻找书香。丰富校园文化生活，促进学生们综合素质全面发展。增长学生的知识，扩展学生的视野，锻炼学生的思维，促进各学科的　　交流，倡导团队的精神，增进各班级同学之间的感情交流。为了让广大同学了解学问，学习知识，运用百科，深化同学们对生活科学的了解，浓郁校园学习氛围，促进学风建设，知识文明建设，精神文明建设。进入冬天，　　体活动，为了能提高班级活力，调节同学们紧张的学习节奏，欢迎我们的圣诞节，班级决定开展了本次百科知识竞赛。这次活动我们都学到了许多，明白了许多知识。同时，这次活动同样有许多值得赞许和批评的地方。这次活动同学们参与的热情非常高从当初报名、准备和选题同学们都积极参与，这个提高了同学们的集体荣誉感令同学们更有信心来积极参与各种活动；其次，在比赛过程中，同学们都很遵守比赛规则和纪律，积极地回答问题，同学之间团结合作，体现出了团队合作精神；最后比赛结束的时候，同学们都很有秩序的离开且卫生保持的很好，这点也是值得表扬的，由此可以看出同学们的集体主义精神。但是同样也有不尽人意的地方，例如：试题准备的不够充分，以至于出现了试题不够的情况，幸好同学随机应变，解决了窘境；计分工作安排的不够合理以至于比赛开始的时候出现了混乱的情况，这些是以后需要改善的。这次活动办的比较成功，对同学们是一种激励，望以后会有更多的这样的活动。　　安软1203班组织委员：佘婷婷　　《健康生活知识竞赛》总结　　生活健康是永恒不变的话题，但是我校的很多学生中很多人的日常生活不规律，饮食健康更难以把握；所以，我们部门本着以更好的生活，更健康生活的活动目的举办了此次活动。　　此次活动的目的很明确，但活动的效果并没有我们预想中的那么强烈；这是我们在活动举办前的准备不够，活动过程中的救场和应急预案没有做好。首先，我先自我总结；第一，我协助蒋部制作ppt时没有积极严谨，导致ppt中有两