教案:长春版(新)小学一年级心理健康教案(下)教案.docVIP

教案:长春版(新)小学一年级心理健康教案(下)教案.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教案:长春版(新)小学一年级心理健康教案(下)教案.doc

. PAGE PAGE 50 . —-可编辑修改,可打印—— 别找了你想要的都有! 精品教育资料 ——全册教案,,试卷,教学课件,教学设计等一站式服务—— 全力满足教学需求,真实规划教学环节 最新全面教学资源,打造完美教学模式 授课 内容 “坚持”小超人 主备人 课型 新课 课时 1 时间 第 1 周 教 学 目 标 1.知识与技能:了解坚强的意志、自信心的重要性,培养学生的抗挫折能力,树立信心,战胜困难的勇气。 2.过程与方法:通过具体的事例,启发引导,坚强的意志是成功的前提,在活动中感悟、在事例中反思,提升自我。 3.情感与态度:培养学生勇于面对失败、挫折的勇气,树立自信心,增强责任感;在困难面前乐观、坚强,培养学生良好的心理品质。 重点 在困难面前乐观、坚强,培养学生良好的心理品质。 难点 如何培养学生坚强的意志力 教法 学法 讲解法、交流法、提问法 教具 学具 1.歌曲《相信自己》MTV;2.图片及相关资料; 教 学 流 程 设 计 意 图 一.激情导入 1.桑雪是靠什么把握自己的命运而成为世界冠军的? 2.读了桑雪的事迹,你有何感想? 3.在生活和学习中,遇到困难时,你是怎样克服的? 二.学习研究 (一)七彩镜:明明挖井 请你仔细看漫画《明明挖井》,想一想:应该怎样做才能挖到水? 1.分析讨论 2.学生谈感受 (二)师引导 利用名人的话语激励、启发、教育学生,通过“所思所悟”,培养学生勇于面对失败、挫折的勇气,树立自信心,增强责任感;在困难面前乐观、坚强,培养学生良好的心理素质。 (三)送你良方童心广场 A、游戏:小小擂台赛 B、神奇十分钟 想一想:航航是怎样坚持下来的? (四)直通车 当你遇到失败与困难时,请记住: 1.只要不断地学习,长久坚持,毫不懈怠,面对落后不气馁,就一定会靠自己的努力取得成功。 2.做事要有始有终,遇到困难时应迎难而上,坚持不懈地努力。请记住:天才在于勤奋。 3.保持情绪稳定,冷静处理生活中的困难,不半途而废。 (四)教师总结: 教师讲资料卡“铁杵磨成针”的故事。故事告诉我们,只要有毅力,坚持不懈,什么困难都可以克服。 名人告诉我们: 自暴自弃,这是一条永远腐蚀和啃噬着心灵的毒蛇,吸噬走新鲜的 血液,并在其中注入厌世和绝望的毒汁。 ——————马克思 所思所悟: 人的一生中不可能只有成功没有失败,读了名人的话使我感受到:在失败时,我们———— 在成功时,我们———— 三.再度资料卡《铁杵磨成针》 1.学生读一读; 2.读了这个故事你有何感受或体会? 3.学生汇报 四.教学总结 领悟意志品质的现实意义与重要性。 故事引领,指导行动。 心海导航,完善自我。 心灵寄语,激励自我。 使学生懂得只要坚持下去,不要停下脚步,终会登上最高的峰颠。 板书设计 “坚持”小超人 意志——坚强、不言放弃 坚持 目标——自信、乐观 授课 内容 快乐回音谷 主备人 课型 新课 课时 1 时间 第 2 周 教 学 目 标 1、能够顺利的朗读故事,并读懂故事的含义,懂得体谅别人,做事情要有宽广的胸襟 2、通过做课后练习题能够真正把所思所想带到生活中去,培养学生的表达能力 重点 读懂故事并理解其中含义 难点 学会谅解别人,体会别人的感受 教法 学法 讲解法、情境教学法、表演法、讨论法 教具 学具 图片资料 教 学 流 程 设 计 意 图 一、导语 教师创设情境,引出“回音”小故事 二、板书课题:快乐的回音谷 三、七彩镜 老师:同学们,刚才老师帮同学拧开水杯盖,却不小心将水洒在了同学书上,老师确实不是故意的,同学们,你能体谅老师吗? 学生:。。。。。。 谢谢同学们的谅解!那么我们来看看“回音”小故事,你们能够理解淘淘和利利的心情吗? 四、童心广场 伤心谷 快乐谷 共同讨论:你们喜欢住在哪个山谷里?为什么? 五、直通车: 过关进谷 1、我会选 2、我汇演 3、我会猜 教师指导:同学交往: 尊重对方 学会谅解 六、读一读资料卡:不以貌取人 教师创设情境,激发学生学习情趣 通过故事,让学生学会谅解,体会别人的心情 分组讨论,培养学生独立思考和语言表达能力 培养学生的表演力 板书设计 快乐的回音谷 尊重对方 学会谅解 教学反思 授课 内容 我能行 主备人 课型 新课 课时 1 时间 第3周 教 学

文档评论(0)

iuad + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档