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课程与教学论复习资料
00467（简答题部分★66）
钟启泉、张华 辽宁大学出版社 2007年版
第一章 课程与教学研究的历史发展
第一节 课程研究的历史发展
第二节 教学研究的历史发展
第三节 课程与教学的涵义
第四节 课程与教学的关系
一、选择：
1、课程与教学研究是教育研究中的基本核心领域。
2、美国博比特《课程》、《怎样编制课程》以及查特斯《课程编制》是课程独立研究诞生标志。
3、泰罗主义假设是：人受经济利益驱动，其特征是：效率取向、控制中心。
4、博比特是科学化课程理论的奠基者，内容为教育本质、课程本质、课程开发方法（活动分
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