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诵金典讲礼仪传美德演讲稿子 　　中华传统美德故事演讲及经典美文诵读比赛活动主持词　　一、开头：　　雅言传承文明，经典浸润人生！　　诵读经典，我们寻找万里河山的广阔；对话圣贤，我们感受千年文字的力量。　　尊敬的各位领导，亲爱的老师们、同学们：大家~下午好！中华文化博大精深，源远流长，汉语，这种美丽的语言，以其绵延千年的古朴与永不消逝的活力，成为展现中华文化的一个灿烂舞台。今天我们借助这个中华传统美德故事演讲及经典美文诵读比赛活动来重温中华民族的悠久历史，弘扬优秀的传统文化。　　首先向大家介绍莅临比赛现场的领导和老师：　　接下来给大家介绍担任本次比赛的评委老师，他们是：　　本次大赛选手得分为十分制，在所有评委的打分中去掉一个最高分，去掉一个最低分，剩余得分取平均分即为该选手最后得分。　　刚才我们通过九组选手的演讲近距离地接触到了国学给我们带来的美德。接下来马上要进入到高年级组的经典美文诵读比赛中，这九组选手将采撷古代诗文中的一些名篇佳作，为我们做一次精神的洗礼。让我们随着他们朗朗的诵读声，一起去领略中华优秀传统文化的　　隽永与睿智吧！　　比赛结果正在统计中，请大家耐心等待。国学是中华文化的精华，诵读国学是一项长期、有效、健康的学习过程，需要每位同学投入极大的热情和持之以恒的耐心，在今后学习中，希望大家能进一步深入开展读书活动，让书香浸润校园，国学传承美德。　　三、组织发奖　　四、结束语：　　丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩；悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。诵读中华经典，让优秀的民族精神流淌我们的血脉；诵读中华经典，让悠久的民族文化支撑我们的脊梁。“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”，让经典美文丰富我们的生活，美化我们的心灵，愿大家为建设书香校园贡献自己的力量！各位老师，各位同学，XX学校中华传统美德故事演讲及经典美文诵读比赛活动到此结束，再见！　　诵国学经典，传中华美德　　四班班主任韩霓　　班会目的：　　1、通过这次的班会的准备过程，让学生初步了解国学经典，主要是《弟子规》的内容。　　2、结合本班学生的特点，班级存在的问题，摘选《弟子规》中与之相关的内容，和学生一起学习，并自查自身的行为。　　3、根据学习的情况，由全班同学选出前半期用来规范自已行为，净化班级环境的《弟子规》内容，作为班规的一部分。　　4、引导学生以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。　　班会准备：每小组自己准备班会课上要讲的内容，以正面、积极的材料为主，正面引导。内容包括：诵读、歌曲、小品、相声、视频　　活动过程：　　一、班主任开场白：　　我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语言，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。作为21世纪的中学生，我们更应该明礼仪，讲礼貌，做最好的我。　　一句文明用语、一个优雅的动作，体现了我们的文明程度，文明与优雅不是表演，而是内在气质的自然流露。　　让我们从讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们生活的每一个角落。“诵国学经典，传中华美德”主题班会现在开始！　　同学们可能觉得《弟子规》这本书离我太远了，她是过去学童们的生活规范，是依据至圣先师孔子的教诲编成的。但是，直到今天，它仍不过时，对我的言行举止思想品德仍有很高的指导意义。下面我们就来看看咱同学们是怎样诵国学经典、传文明礼仪的　　二、诵读经典解释经典　　1、《入则孝》　　齐读《入则孝》。　　说说自己的理解。　　a、世界上的一切光荣和骄傲，都来自父亲和母亲　　b、母爱像春天的暖风，吹拂着你的心；母爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润着你的心田；母爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光　　c、父爱是一杯浓茶，当你疲惫时，只消几口便神清气爽;父爱是一曲高山流水，当你浮躁时，使你如梦方醒;父爱是一根拐杖，为你找好重心，建立起希望的原野。　　2、《出则弟》　　指名读《出则弟》。　　谈谈自己的体会。　　3、《谨》　　指名读《谨》。　　谈感受。　　班主任小结。　　4、《信》　　齐读《信》。　　谈感受。　　三、班主任总结：　　同学们，我国在历史上，是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们的班集体里，也有不少文明标兵。可是令人惋惜的是，生活中总是有那么一些不和谐的音符。　　作为一名合格的中学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？　　我们相信只要我们共同努力从思想和生活实际出发，从你们最关心的问题入手，循序渐进，文明礼仪之花一定会在泰中这片美丽的土地上绽放。就让我们用自己的言行，从今天这次