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记梁任公的一次演讲导入 　　《记梁任公先生的一次演讲》公开课优秀教案设计　　《记梁任公先生的一次演讲》公开课优秀教案教王珍彩第1页共4页　　记梁任公先生的一次演讲教案　　一、导入：　　?上个世纪，正当我们华夏处于孱弱挨打地位时，有一位先驱满怀豪情与希望地说出以下壮语：　　?“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”　　说出这些壮语的是谁？——梁启超。今天让我们跟随梁实秋同志去一同领略大师的演讲风采。　　二、那说起梁启超，想来同学们对他并不感到陌生。初中时候历史书上见过他的名字，曾在1895年追随康有为发动“公车上书”，1898年参与“百日维新”运动，还参与过戊戌变法等。他从小就聪颖过人，“八岁学为文，九岁能缀千言”。四岁便开始学习中国古代典籍，有“神童”之称，十二岁考中秀才，十七岁考中举人，被誉为“岭南奇才　　1.梁启超　　2.，中国近代维新派领袖，学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。清光绪举人。和其师康有为一起，倡导变法维新，并称“康梁”。是中国资产阶级启蒙思想家、政治家、教育家、学术大师，有中国近代“百科全书”式的文化巨匠之称。他的一生，经历了晚清与民国两个时期，他的业绩，主要包括政治和学术两个方面。晚年在清华大学讲学，著述丰富，合编维《饮冰室合集》　　2、梁实秋　　中国散文家、文学评论家、翻译家。原名治华，浙江杭县人，生于北京。1915年就学于清华学校。1923年留学美国。回国后，曾先后任教于东南大学、暨南大学、青岛大学、北京大学等校，曾与徐志摩、闻一多创办新月书社，一度主编《新月》月刊。创作以散文小品著称，风格朴实隽永，有幽默感，以《雅舍小品》为代表作。主要著作有《浪漫的与古典的》《文学的纪律》《秋室杂文》，译著《莎士比亚全集》等。主编《远东英汉大辞典》。　　三、默读课文，查字典解决不确定的字词读音，并思考：　　1、齐读生字词：戊戌叱咤莅临　　迥异精悍激亢箜篌　　酣畅蓟北　　2、文章记叙了梁启超的哪些情况？——音容笑貌学者风度　　一、研习课文：　　1、到清华大学演讲的人不计其数，但他们却没有给作者留下什么印象，而梁启超这次演讲却能给大家留下深刻的印象。大家在课文中找出梁启超的演讲给大家留下深刻印象的语句。①过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物，莅校讲话。但是他们没有能　　留下深刻的印象。　　②我记得清清楚楚，在一个风和日丽的下午，高等科楼上大教堂里坐满了　　听众，随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，　　步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射，这就是梁任公先生。　　③我记得他开头讲一首古诗。　　④“他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾襟了”　　⑤除了当时所受的感动之外，不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。⑥于是我想起了从前的一段经历，笔而记之。　　2、为什么梁启超的演讲能给作者留下深刻的印象呢？也就是说他的演讲有什么特点？由此我们可以看出梁启超究竟是一个怎样的人？　　外貌：身材短小精悍，秃头顶，宽下巴，穿肥大长袍，步履稳健，风神　　潇洒，眼神光芒四射。【文字不多，但很传神。可以分两层：前一层写身材、肖像、衣着，后一层写精神气质，也就是说既写实相又写神采，着重于表现神采。】　　开场白：独特　　神态：生动有趣　　声音：沉着有力，洪亮激亢　　内容：丰富有趣　　表情：成为表演、酣畅淋漓　　语言：旁征博引，成本大套地背诵　　动作：手舞足蹈　　总之，梁任公是一个才华横溢，博闻强记，修养良好，开朗直爽，认　　真细致，风趣幽默，谦逊而自负，稳健而潇洒的学者形象。　　3、梁启超的形象如何在文中得到完美展示的？　　在对事件的描述中插入对人物的肖像、语言、动作、神态等的细节描写，在细节和侧面描写中展示人物性格特征。　　4、本文是叙事散文，既有充分的叙事，又有充沛的抒情，作者对梁启超的敬仰、欣赏、赞美之情是怎样抒发的？　　①直接表达。　　A、那时候的青年学子，对梁任公怀着无限的景仰　　B、先生尝自谓“笔锋常带情感”，其实先生在言谈讲演之中所带的情感不　　知要强烈多少倍。　　C、有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人？　　②半直接半含蓄的表达　　A、我很幸运有机会听到这一篇动人的演讲。　　B、他敲头的时候我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。　　C、除了当时所受的感动之外，不少人对此于中国文学发生了强烈的爱好。　　③完全含蓄的表达　　A、描写外貌，又略有夸饰，着重于表现神采，展现一个卓越不凡的大家的　　形象和风范。表达学生对老师的由衷的赞美之情。　　B、“他真是手之