《班主任工作基本规范》心得体会.docVIP

《班主任工作基本规范》心得体会 通过学习“班主任工作基本规范”让我懂得了怎样做一个班主任，怎样做一个受学生爱戴的好班主任。正所谓什么样的老师教出什么样的学生，老师的所做所为对学生都有着很大的影响. 正如杨老师所说的：“ 我觉得师德不仅是规范、是约束，更是指引、是呵护，是对班主任生命的深切关怀，也是通过班主任，对孩子的生命、对社区民众的生命的深切关怀，这种关怀令人感到温暖，感到快乐，师德是温暖的，教育是快乐的，充分认识班主任工作的价值，不断更新教育观念，善于整合校本资源，高度重视自身成长，我们就能做一个成功的班主任，幸福的班主任。” 在所有的“主任”中,职位最小的是“班主任”,但责任最大的却是“班主任”.通过这几年的班主任工作,深知班主任工作的不容易,做好班主任工作不仅需要很多体力,更需要智力. 班主任是学校进行思想工作的一支基本队伍，是班集体的教育者和组织者，是对学生进行思想品德教育工作的骨干，是学校领导对学生进行教导工作的得力助手，是联系班级任课教师的纽带，是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。通过对学生的教学、日常生活的管理和组织开展各项集体活动，把教书育人、管理育人和服务育人有机的统一在一起。????班主任工作说到底是做人的思想工作，尤其在当前社会主义市场经济条件下，要全面认识和掌握班主任工作规律，讲究工作艺术，探索学生工作的新方法、新途径，才能促进良好班