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- 2019-05-09 发布于浙江
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【言语理解与表达】讲义
录
第一讲 片段阅读 2
一、主旨概括题2
微观:关联词语 2
宏观:行文脉络 6
二、意图判断题8
三、词语理解题9
四、态度观点题 11
五、细节判断题 12
第二讲 逻辑填空 14
第三讲 语句表达 17
语句衔接题 17
第一讲 片段阅读
一、主旨概括题
1 提问方式
中心 主题 核心、主要 重在 ——
讲述 讨论 强调 说明 观点 介绍
概括 归纳 总结、复述
2 解题思路
重点
微观:关联词语
1. 转折复句
【典型格式】“虽然……,但是……”
“其实”、“事实上”、“实际上”、“只是”
【替换格式】“虽然”:“尽管”、“虽说”、“固然”
“但是”:“可是”、“不过”、“然而”、“却”
例1:人,就是想探寻宇宙奥秘,觅其所未见,因之为探天险而丧生者已为
数众多。人类必须征服自然,金沙江之类的天堑改变成通途,事关国计民
生,造福当今后世。不意缆车之发明却大大发展了旅游事业,大量赚钱,
满足了弱者也能登临天险的好奇心,后果却摧毁了人们对自然界天险探寻
的乐趣。
对这段文字的主旨最准确的概括是 ( )
A.缆车的发明可以使自然界的天堑变成通途
B.缆车既使旅游业赚钱,也满足了游客探险的愿望
C.缆车可以让弱者登临天险而不必担心有生命危险
D.缆车满足了人的好奇心,也限制了人对自然的探寻
2.递进复句
【典型格式】“不但……,而且……”
【多重递进】“不但……,而且……,甚至……”
【替换格式】
“不但”: “不仅”、“不单”、“不独”、“不只”
“而且”: “并且”、“更”、“也”、“还”、“甚至”
“尤其” “关键的是”“重要的是”等
例2: 是学桥梁的,大半辈子都和桥打交道。过去架设连在江河两岸的桥
梁,现在看来,更重要的还是要架起科学与人民的桥梁,让千百万群众掌
握技术。科学普及工作做好了,科学技术现代化才有基础。
这段话的主要观点是 ( )
A.学桥梁的就应该 架桥
B.科普工作是十分重要的
C.人民需要更多的桥梁
D.科学技术也是桥梁
3.因果复句
【典型格式】“因为……,所以……”
【替换格式】因为:“由于……”
所以:“因此/因而……”、“可见”、“看来”、
“总之”、“言而总之”、“综上所述”、
“概而言之”、“概而论之”
例3:爱因斯坦曾经明确表示,他思考问题时不是用语言进行思考,而是用
活动的跳跃的形象进行思考,当这种思考完成之后,他要花很大力气把它
们转化成语言。由此可见,思维是一个极为复杂的过程,形象思维与抽象
思维本来就是同一思维 的水乳交融的有机组成部分。
这段话的主要观点是 ( )
A.爱因斯坦并不懂得用语言进行思考
B.形象思维是比抽象思维更优越的一种思维
C.形象思维与抽象思维是密不可分的
D.提升思维水平的关键是发展抽象思维能力
4. 必要条件复句
【典型格式】“只有……,才……”,“除非……,才……”,
“应当、必须、应该、需要、必要条件是、务必”
【替换格式】 “没有……就没有……”、“不……不……”、
“除非……不……”、“除非……才……”、
“除非……否则不……”、“如果不……那么不……”
例 4:从哲学的角度看,不可否认原始儒家思想中存在很 人性的光辉,
而从历史的角度看,儒家思想世俗化之后建构的传统文化,最明显的缺陷
就在于没有提供一种包含起码的人道主义精神的底线伦理。当 们在批判
传统文化和创造新文化的时候,应该在人道主义的框架内建立一种起码的
道德底线。
这段文字的主旨是 ( )
A.提倡建立底线文明
B.批判儒家思想的缺陷
C.批判地继承儒家思想
D.应创造什么样的新文化
5 并列复句
【典型格式】“既……又……”
“有的……,有的……” “是……,是……”;
“也……,也…
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