2015年自媒体时代需要专业的网络舆论引导.pdfVIP

写作讲坛 读 书 自媒体时代需要专业的网络舆论引导 ——评刘伯贤著《网络舆论引导艺术：与领导干部谈识网用网》 靖 鸣 朱燕丹 近20年来，互联网的飞速发展 论格局、话语环境带来了直接而强 下，我国领导干部该如何识网用网， 给世界带来了颠覆性的改变。网络 劲的冲击，而且对政治、经济、外交 从而趋利避害，化解各类网络舆情 作为一种新的传播技术，几乎延伸 等各个领域以及公众的思想观念、 危机，正确引导舆论，在玻璃缸式的 到社会生活每一个领域，内化为公 价值取向、日常行为模式产生了并 社会环境中接受公众监督，构建良 众生活和社会运行不可或缺的重要 仍在产生着广泛而深远的影响。 好形象，是刘伯贤的作品《网络舆论 元素。以微博、微信为代表的公共互 互联网的应用普及为政治活动 引导艺术：与领导干部谈识网用网》 动社交平台将人与人之间的心理距 提供了全新的空间和渠道，网络成 所要给予我们的思考和启示。 离有效缩短，其不仅对媒介生态、舆 为一把双刃剑，在利弊兼具的情况 全书共分为战略认识篇、危机 （上接84页） 中国青年报的调查引入，实地走访、 隐藏的教育问题，追问了教育的本 问卷调查，了解实情，对形成这一现 质，选题巧妙，角度独特，立意新颖、 追本求源 象的背景介绍、原因分析、观点阐述 深刻，针砭时弊，引发读者对现行教 找到反映普遍性的问题 层层深入，深刻揭示了“撒谎作文”背 育中的问题进行深入思考，贴近生 教育活动具有程式化、多常规、 后隐藏的教育问题，还提出了建设性 活、贴近现实、贴近群众，具有较强的 少突发的特点，许多教育现象看起来 意见，引起读者和教育工作者深思。 现实意义和指导意义。 平淡无奇，似乎没有新闻价值。但是， 《莫让学生说假话办假事习以为常》 教育事业的蓬勃发展，为新闻 如果记者能透视一个个普通的、独立 （天津教育报，2008年3月14日，第19 选题提供了丰富的题材。只要能够 的、不起眼的教育现象，找到最能反 届中国新闻奖三等奖）从“督导、评估 灵活运用宽广的视野、敏锐的思维， 映普遍性问题，揭示教育真相、本质、 时，学校的面子工程”；写作文时，家 抓住教育发展的时代主题和广大师 规律的现象进行挖掘，就能找到隐藏 长到处寻觅“代笔枪手”；公开课上， 生、读者共同关心的话题，就能抓住 巨大新闻价值的好题材，特别是反映 师生配合的“天衣无缝”；社会实践 教育活动的特点，扬长避短，选好新 一些违背教育的本质和基本规律的 中，家长的“幕后工作”等日常教育中 闻题材，创造出具有教育行业特色 普遍存在的教育现象非常具有新闻 常见的一组镜头，看到了“学生每天 的新闻报道的精品佳作。 选题价值。如，小学生在作文中“说 都在目睹或参与校园里的弄虚作假” （作者系北京青年政治学院讲 谎”是一个具有一定普遍性但容易被 现象，揭示了“学生将说假话办假事 师，教务处副处长） 忽视的教育现象，但是，《会说谎的作 习以为常”的后果，深刻揭示了现象 文》（重庆卫视，2010年5月26日，第 背后的其蕴藏的教育问题和实质。这 注释： 21届中国新闻奖三等奖）则看到了其 几个新闻报道，从一个个看似普通的 ①艾丰：《新闻采访方法论》[M]，北京: 背后隐含的教育意义和新闻价值，从 教育现象入手，深刻挖掘了现象背后 人民出版社,1996年。 085 写作讲坛 读 书 2015 年第5 期 ①