广西南宁市第八中学2018-2019学年高二上学期期末考试生物（理）试题 .docVIP

南宁八中2018年秋季学期高二年级期考 生物（理科）试卷 命题人：黎国政 审题人：黎梓君　　负责人：黎国政 考生注意： 1.本试卷包括选择题和非选择题两大题。满分100分，考试时间90分钟。 2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 一、选择题（30小题，每题1.5分，共45分） 1．关于人体内环境稳态的叙述，错误的是（　　）①血浆渗透压与蛋白质含量有关，与无机盐离子含量无关②人吃酸性食品会导致体内的pH降低③每个人的体温在一天中是保持不变的④内环境稳态的维持需要多种器官、系统的协调作用，并且人体维持内环境稳态的调节能力有限⑤严重腹泻、呕吐，只需要补充足够的水，不用补充Na+ A．①②④⑤ B．②⑤ C．①②③④ D．①②③⑤ 2．组织液生成增多，大量积累在组织细胞间隙就会导致组织水肿。下列各项中不能引起组织水肿的是（　　） A．长期蛋白质营养不足 B．花粉过敏，毛细血管通透性增大，血浆蛋白进入组织液 C．饮水过多导致血浆渗透压降低 D．毛细淋巴管阻塞，淋巴循环受阻 3．以下关于人体内环境及其稳态说法错误的是（　　） A．血浆的pH之所以能够保持稳定，与它含有HCO3-、HPO42-等离子有关 B．细胞不仅依赖于内环境，也参与了内环境的形成和维持 C．维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性 D．浮肿、手足抽搐、贫血症都是由于人体内环境成分发生明显变化而引起的病症 4．下列关于人体内环境及其稳态调节的叙述，正确的是（　　） A．内环境中的CO2不能作为信号分子发挥调节作用 B．内环境中胰岛素和胰高血糖素的含量只受血糖浓度的调节 C．兴奋的正常传导和传递都依赖于内环境的稳态 D．ATP的合成与水解均可发生在内环境中 5．下列关于人体内环境与稳态的叙述，正确的是（　　） A．浆细胞能够特异性识别抗原 B．饥饿时，血液流经肝脏后血糖浓度会降低 C．寒冷环境下机体散热量高于炎热环境 D．肾小管细胞和下丘脑神经分泌细胞能够选择性表达抗利尿激素受体基因 6．如图表示三个通过突触相连接的神经元，电表的电极连接在神经纤维膜的外表面．刺激a点，以下分析不正确的是（　　） A．a点受刺激时膜外电位由正变负 B．电表①会发生两次方向不同的偏转 C．电表②只能发生一次偏转 D．该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的 7．切除老鼠的甲状腺后，其物质代谢能力大大下降；若切除甲状腺后，连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素，其物质代谢能力与切除前相比没有下降．由此可以推测：甲状腺激素能增强物质代谢能力．为了证明这一推论，有必要再进行其他对照实验，以作观察比较．你认为下列最适宜作为对照实验组的是（　　） A．既不切除体内的甲状腺，又不注射甲状腺激素 B．增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，一段时间后再移植甲状腺 C．切除老鼠体内的甲状腺后，只注射用于该实验的溶剂 D．切除老鼠体内的甲状腺后，注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素 8．图表示神经系统和内分泌系统之间的联系，不正确的分析是（　　） A．下丘脑是内分泌的枢纽，又是神经中枢，但受大脑皮层控制 B．图中下丘脑、垂体也能分泌激素，如下丘脑分泌多种促激素 若图中内分泌是甲状腺，当它的分泌物增多时，可抑制垂体和下丘脑的活动 D．当人体饮水不足或食物过咸时，下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素增多 9．下列与免疫系统组成的相关叙述正确的是（　　） A．扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、脊髓均属免疫器官 B．胃液、体液中的杀菌物质均属人体第二道防线 T细胞和B细胞都来自骨髓造血干细胞 D．艾滋病患者的直接死因是HIV病毒杀死了大量人体细胞所致 10．根据所学知识判断，下列说法正确的是（　　） A．若探究胚芽鞘感光部位，应设置④⑤进行对照 B．若探究植物产生向光性的内因，应设置①③进行对照 若探究植物产生向光性的外因，应设置②③进行对照 D．图中向光弯曲生长的是①③⑤ 11．某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验研究，关于这个实验的叙述不正确的是（　　） A．经预实验后，后续实验中还需设置一组用蒸馏水处理插条的实验作对照组 B．为了保证实验结果的可靠性，每组需要取多支插条 浸泡法适用于较低浓度溶液及空气湿度较大，遮阴环境 D．用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同 12．用一定浓度的生长素除去水稻田中的杂草，其原理与下列实验最相似的一项是（　　） A．用一定浓度的生长素培育无子番茄