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教案:广州新版英语八年级下unit1.docx
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学生
梁鑫嘉
学校
开发区中学
年级
初三
次数
第 1 次
科目
英语
教师
蔡宁
日期
2015.8.3
时段
15-17
课题
八年级下册unit1 Helping those in need复习
教学重点
掌握本单元词汇短语用法
教学难点
掌握本单元重点语法:动词不定式
教学目标
回顾八年级基础知识,熟记单词短语句型,及熟练运用知识点
教
学
步
骤
及
教
学
内
容
一、教学衔接:
1、检查学生的作业,及时指点;
2、通过沟通了解学生的思想动态和了解学生的本周学校的学习内容。
二、内容讲解:
(一)、课文单词与短语听写
(二)、课文内容精析
1.?raise???v.?筹募;增加?
2.?disabled.??adj.?丧失能力的??
3.?offer????v.?主动提出???
4.?suffer??v.?受苦;受折磨??
……
(三)、本单元重点语法:动词不定式
A、?作主语??
B、作表语?
C??作宾语
E、作状语
F、作定语?
不带to的不定式结构
(四)、课堂练习
三、课堂总结与反思:
带领学生对本次课授课内容进行回顾、总结
四、作业布置:
本单元基础检测题
管理人员签字: 日期: 年 月 日
作业布置
1、学生上次作业评价: ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差
备注:
2、本次课后作业:
课堂小结
家长签字: 日期: 年 月 日
梁鑫嘉 Aug.3
八年级基础知识复习(1)--Unit1 Helping those in need
听写
Unit1 Language points
= 1 \* ROMAN I.?Key?Words
1.?raise???v.?筹募;增加?
【用法】raise?是一个及物动词,后可直接加宾语。如:raise?the?national?flag;raise?money;?raise?one’s?spirits?意为“使振奋,使鼓起勇气”如:A?powerful?song?can?raise?one’s?spirits.?
时态变化:raise-raised-raised? 例:Raise?your?hands.?
The?worker?demand?the?manager?to?raise?their?salary.工人们要求加薪水。?
【拓展】rise?是不及物动词,表示“升起”,?例:The?sun?is?rising.?
时态变化:rise--rose--risen??
【例句】翻译:1.?我们如何才能在短期内提高英语水平???
____________________________________________________________________________
2.?我想养只狗当宠物。?
____________________________________________________________________________
2.?disabled.??adj.?丧失能力的??
【用法】disabled可以作为形容词;也可以作为动词(?disable的过去式和过去分词),
意为:使残废;使伤残;使无效?
【拓展】我们常用the?disabled表示“残疾人”,相当于disabled?people.??
?【例句】He?became?severely?d___________?after?the?big?fire.?
3.?offer????v.?主动提出???
【用法】offer后面加不定式,offer?to?do?sth.?主动提出做某事?
如:On?his?mum’s?birthday,?little?Tom?offered?to?do?the?dishes.?
【拓展】offer?还可以表示“主动拿给;主动给与”的意思,相当于give,后面可接名词作宾语。?
如:offer?some?advice?;也可以接双宾语,即offer?somebody?something=offer?something?to?somebody?
?【例句】翻译:她主动提出将自行车借给我。
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