贵州教育资源分配不公问题调查报告.docxVIP

贵州教育资源分配不公问题调查报告.docx

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贵州教育资源分配不公问题调查报告   XX级英语师范4班黎林艳XX   关于教育公平问题的调查问卷   您好,我们正在进行一项关于教育公平问题的调查,想邀请您用几分钟时间帮忙填答这份问卷。本问卷实行匿名制,所有数据只用于统计分析,请您放心填写。题目选项无对错之分,请您按自己的实际情况填写。谢谢您的帮助。   1.你来自城市、城镇还是农村   A.大城市B.小城市C.城镇D.农村   2.你觉得自己所在地区的学校硬件设施如何   A.挺好B.算不上好,但数量、质量基本能满足学习需求C.较差   3.您所在的地区城乡之间的教育设施和方式是否存在差距?   A.有很大的差距B.有差距但不大C.差距很小   D.教育乱收费E.没有差距   4.你认为我国公民目前使用教育资源是否公平?()   A.不好说B.不公平C.较公平D.很公平   5.你认为在教育资源的分配上,应该着重在哪些学生身上?   A.“好学生”、“尖子生”B.“坏学生”、“调皮的学生”C.大部分的普通学生D.一视同仁   6.你认为阻碍教育公平的主要因素是什么?   A.没有B.有C.没关注   9.您认为农民工子女在接受教育时是否得到了公平的对待?()   A.很不公平的对待B.较公平的对待C.没什么差别   10.你受教育期间是以以下哪种方式入学的?   A.根据户口所在地入学B.根据成绩依照学校排名入学C.依靠父母关系入学D.交择校费入学   11.对重点学校拥有更优越的教学资源,你认为()   A.合理,优秀的学生需要优越的教学资源B.不合理,这造成教育资源分配不公   12.您认为享受免费教育的范围是否还应该扩大?()   A.无所谓B.最好不要C.应该扩大   13.您认为以下的教育公平缺失情况中,哪几种亟待解决?   ()   A.各地教育投入不公,教育资源分配不公   B.各省市人才录取选拔不公   C.农民工子女上学难   D.城市低收入子女进好学校难   14.您对我国当前教育公平方面存在的问题有什么建议?   ()   A.从基础教育做起改良各地区教育发展的不均匀性   B.通过政策平衡各省市间的录取率   C.加大经费投入,改善教育环境,尤其是边远地区   D.其他   中国民航大学XX-XX学年第二学期   毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论   社会调查报告   题目:关于教育公平问题的调查报告   姓名:张旻君成绩:   学号:联系电话:   调查对象:教育参与者等   调查方法:上网,问卷调查,查阅相关资料   调查地点:中国调查时间:指导教师:初春华   学期:XX-XX学年第二学   关于教育公平问题的调查报告   一、调查对象及规模   在校大学生、中学生,及在职中学教师,共50人。二、调查形式   以问卷形式调查。问卷设3组问题,共15道选择题。要求调查对象根据题目要求做出选择,在15分钟内作答完毕。三、调查结果   1.你认为我国公民目前使用教育资源是否公平?   图1   2.你认为阻碍教育公平的主要因素是什么?   3..您是否觉得中国越来越重视的教育改革会促进教育的更加公平?   5   10   图3   1520   25   4.您所在的地区城乡之间的教育设施和方式是否存在差距?   没有差距差距很小有差距但不大有很大的差距   10图4   20   30   40   5   .您认为农民工子女在接受教育时是否得到了公平的对待?   图5   6.您认为各省市不一致的高考录取名额对考生多、升学压力大的省份公平吗?   很公平   还算公平   图6   不公平   7.您认为,国家财政在奖学金、助学金制度方面加大投入,对实现教育公平作用有多大?   图7   8.您认为享受免费教育的范围是否还应该扩大?   10   20   图8   3040   9.您认为以下的教育公平缺失情况中,哪几种亟待解决?   01020   图9      10.您对我国当前教育公平方面存在的问题有什么建议?   A.从基础教育做起改良各地区教育发展的不均匀性——36人B.通过政策平衡各省市间的录取率——48人   C.加大经费投入,改善教育环境,尤其是边远地区——23人D.其他   四、问题与建议   最近两三年来,中央十分关注社会公平问题,为解决农村和城市弱势群体的困难采取了很多有力措施,受到群众欢迎,缓解了一些社会矛盾。   目前,教育领域的不公平现象日益突出,形势日趋恶化。主要表现为教育价值有所失衡,教育行为有所失范,教育人文质量有所下降,教育公共投资不足,国民占有教育资源严重不平等,教育的公平性问题已成为普遍性问题,实在令人忧虑。   上世纪90年代初,国家要求逐步提高财政性教育经 费支出占国民生产总值的比例

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