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——绩效管理de 基本知识与技能;校长们好! ; 管理，就是有管有理，管好理顺， “依理而管”。 管理，就是一把钥匙开一把锁。 有效实施绩效管理可以帮助管理者运用激励理论打开员工心门，改变员工行为，有效地激发员工潜力，使组织目标和个人目标在实践中达到统一，进而提高组织工作效率和个人幸福指数。; 导学活动;体验：微笑的力量;微笑不仅能让自己感受到巨大的力量，也能波及到他人。让他人感受到信任和担当。西方有一句谚语是这样说的：“只用微笑说话的人，才能担当重任。”这句话表明：微笑可以化解人们交往中的芥蒂，让人们产生信任感，从而委以重任。 ;爱迪生的故事;让微笑成为一种习惯; 体验：赞美的力量;交流讨论： 这个活动从心理感受角度给您怎样的启发？ ;赫洛克效应：赞美是激励他人和成就自我的最佳方式 　马克?吐温说过，听到一句得体的称赞，能使他陶醉两个月。 在现实生活中，每个人都期待他人的赞美，因为每个人内心都希望自己所付出的努力被别人看到，自己所取得的成绩被别人认可。; 感知活动;案例分析： 【案例1】;分析研讨： 针对上述案例，您对“满勤给奖”的激励方式有何看法？您认为应该怎样才能调动教工的积极性？;【案例2】;分析研讨 上述实验说明了什么问题？如何克服该实验所揭示的效应？;绩效工资给教师带来的诸多困惑 ;小 结;绩效工资带来的困惑;教师绩效工资争议不断 ;;;值得探讨的问题