述说总结的作用和特点.docxVIP

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述说总结的作用和特点   水的述说   水的述说   今天,是世界水日,我可开心了。因为临汾市第一小学的全体师生要特意参观我们水的大家庭。   我们家庭成员遍布世界各地,无论你到哪去玩或旅游都能看见我们水的家族,无论在低谷里,还是在珠穆朗玛峰。都会有我们的足迹。只要气温适宜,我们可以在液体、固体、气体之间自由变换。   我们水的家族用途可大了,要是没有了我们,人类就活不下来。我们帮人漱口、冲厕所,夏天树木干枯的时候,我们用自己帮助它,给它们浇水,唤醒树木。树木用它茂密的枝叶,来回报我们。   虽然我们可以干那么多事情,但也有很多烦恼。是人们不珍惜我们,白白浪费着我们,我很伤心。垃圾就成了我们克星之一。人们不想到垃圾站就图近就倒在我们的身上,害得好多人都不愿意和我们做朋友。还有好多人贪图自己的利益,用斧头砍我的好朋友树。让我们的怒火爆发,我们冲上河堤,淹没他们用我的朋友盖的房子。冲毁他们那美丽的家园。让他们受到巨大的损失。   我们最大的愿望是让人们珍惜我们。我们造福人类,让我们和人类是好朋友。让我更加健康、干净、清澈。   述说类   【说人为主】   3、我尊敬的人;8、我的朋友   生活中,我尊敬的人有很多。给我留下印象最深的是我的初中地理老师——陈老师。   每次提起陈老师,我都有说不完的话,心里也瞬间变得暖暖的。陈老师和所有老师一样,传道授业解惑,是一位非常负责任的辛勤园丁。她知识渊博,待人和善,总是耐心的教导我们,课余时间我们也都喜欢围绕在她身边。我真正开始和陈老师接触,是源于初中入学时的第一次地理摸底考试。由于第一次接触新的学科,我掌握新知识非常吃力,所以考试成绩非常糟糕。正当我一个人难过时,陈老师来到我身边,细心为我讲解每一道题,直到我完全掌握每一个知识点为止。然后,陈老师对我说:你可不可以做我的课代表?当时我很惊讶,我的成绩那么低,怎么能胜任这个职务呢?于是我非常不自信的告诉陈老师我的想法。但陈老师却说:试试看,我相信你。简单的七个字,带给我感动的同时,也给我带来了从来没有过的动力。从那以后,我开始努力学习,因为我告诉自己,我不能让陈老师失望。终于,功夫不负有心人,第二次考试,我考了全班第一。   如今,我离开初中部已经十几年了,陈老师已经成为一对双胞胎的妈妈,而我也成为一名即将毕业的大学生。尽管我们之间的年龄差距不小,但我们却能像朋友似的相处。我们至今依旧保持着联系,每年放假回家,我都会去拜访我的陈老师,她是我的朋友,更是我最尊敬的人。   【说事为主】   2、我的学习生活;5、童年的记忆;7、难忘的旅行;11、我的业余生活;15、我的假日生活;16、我的成长之路。   《2、我的学习生活》   我做一名学生,已经有十几年了,所以每当提起学习生活的时候,我都会感触颇深。我一直都觉得,我的学习生活是我人生中最重要的一部分。它让我学会成长,学会认识自己,学会认识这个世界。我是一个对自己要求非常严格的人。在开始做任何一件事情之前,我都会为自己制定计划表和作息时间表。然后严格的按照这些计划,一步一步完成自己的目标。读小学时,每次放学,不管小伙伴们的游戏有多么吸引人,我都会先回家写完当天的作业。初中、高中的学习生活更是让我印象深刻。那时面临着中考、高考的压力,每天的学习强度很大,尽管很累,但我却乐在其中。当我放弃保送资格,凭着自己的努力考入自己喜欢的学校时,那种兴奋之情至今难以忘记。大学的学习生活自主时间更多,凡事按照计划走的习惯我没有丢弃,我每天晨读,每天锻炼,每天的计划都按时完成,每晚入睡前都会对自己当天的学习生活进行总结。大学期间,我拿到了各种竞赛奖,每个学期都会获得奖学金。我也有失败受挫的时候,可我对自己说:赢得起,也输得起,这才是强者。在大学里,我学到了专业知识,认识到“天外有天,人外有人”的事实,也更加清楚的知道,自己可以更优秀。在这十几年的学习生活中,我从学会怎么写字开始,到学会了怎样做自己,而且我很清楚的知道,我还将继续学习下去。因为,学无止境。   《16、我的成长之路》   每个人都有一条属于自己的成长之路,每条成长之路也都有属于他们自己的故事。和大多数人一样,我也是在不断的学习中成长起来的。我是一个乐观开朗的人,我的身边总会有很多朋友,他们说我给他们带来很多正能量,但他们不知道的是,我的生活也正是因为他们而变得更加丰富多彩。我是一个对自己要求非常严格的人,在开始做任何一件事情之前,我都会为自己制定计划表和作息时间表,然后严格按照这些计划,一步一步完成自己的目标。读小学时,每次放学,不管小伙伴们的游戏有多么吸引人,我都会先回家完成当天的作业。初中、   高中的生活更是让我印象深刻,那时我面临着中考、高考的压力,每天的学习强度很大,尽管很累,但我乐在其中。当我放弃保送资格,凭自己的努力考入自己喜

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