复式条形统计图说课稿.pptVIP

* * 义务教育课程标准实验教科书四年级下册 一、说教材： 二、说学情： 三、说教学目标： 五、说教学方法： 六、说学法指导： 七、说设计思路： 八、说板书设计： 四、说教学重、难 点 ： 一、说教材： 1、教学内容： 《条形统计图》是西南师范大学出版社出版的，小学数学四年级下，第八单 元的内容。我说的是第二课时P121页——122页的例3和例4。 2、教材地位： 《条形统计图》这个单元是在学生通过前一课时的学习，对数据统计过程有 所体验，掌握了一些简单的收集、整理和描述数据的方法，学习了简单的条 形统计图的基础上学习的。 通过本单元复式条形统计图及相应统计表的学习，深化对条形统计图的 认识，根据统计数据作出简单的判断和预测，体会复式条形统计图在现实 生活中的价值，感受其优越性，而且这个单元的学习也为以后学生学习统计 与概率的相关知识作准备。 整个单元的知识属于数学教材中新课标比较看重的统计与概率领域，也 是培养学生统计意识和能力，发展思维、应用数学的重要阵地。 二、说学情： 学生是学习活动的主体。小学四年级的学生在 以前的学习中，已经对数据的统计过程有所体验， 也学会了一些简单的收集、整理和描述数据的方法， 还能根据统计结果回答一些简单的问题，具有初步 的统计意识和能力。另外四年级的学生思维比较活 跃，喜欢探究发现学习，接受知识的能力也较