义务教育语文版（初中二年级）八年级语文上册游山西村.pptVIP

理解默写： 1、写丰收年景和农民热情好客： 2、写乡村社日前夕的热闹情景： 3、写作者的主观心境,表达对田园生活的喜爱和不舍 ： 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 PPT课件 * 1、分析诗句，从中我们感受到怎样的意境美？ 第一句：农家以自己特有的饭菜招待客人表现出的是特有的热情和淳朴。 第二句：对村子美丽景物的描写。它是千古传诵的名句。 第三句：咚咚腊鼓之声，萧笙悠悠之韵，从村庄里传送出来，一年一度的春社近了，村民循俗准备，以传统的衣着、礼数忙于迎接这个欢乐的节日，多么古朴可爱的民风啊！ 人情美——山水美——习俗美 PPT课件 * 关于颔联作者单纯是写景这么简单吗？ 作者并不是单纯写景，他是通过所看到的景色展开想象，把自己那种苦闷复杂的心情寄予山水，鼓励自己不要对未来丧失信心，表达自己心里深深的爱国之情。 PPT课件 * 2、细读每一句，句中包含了作者怎样的思想情感？ ◇写农家做客，流露出对主人热情好客的感激。 ◇写景色，精彩的描绘，表达的是诗人对山村美丽山水 的赞美与羡慕。 ◇写习俗，对农村田园生活的喜爱，依恋和陶醉。 ◇结尾的总结，诗人沉醉在农家作客的愉悦气氛之中， 表露了重来作客的主观心境和愿望。 感激之情—喜爱之情—赞美之情—羡慕之情 PPT课件 * 陆游在人生的低潮期寄情乡