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学校常见传染病防治知识讲座 各位老师、各位同学： 上午好！今天我来同大家一起学习一下常见传染病的防治知 识。 春季是疾病特别是传染性疾病的多发季节， 常见的传染性疾病包括：流行性感冒、流行性腮腺炎、麻疹、水痘、腮腺炎、风疹等。拿我们镇来说，去年一年共发生水痘、流行性腮腺炎、手 足口病等传染病 30 例，今年到 3 月底已发生流行性腮腺炎 1 例、水痘 6 例，从这些数据可以看出，离我们并不远，就在我们的身边，这些传染病大多都是呼吸道传染病，可通过空气、短距离飞 沫或接触呼吸道分泌物等途径传播。而且学校是人员比较密集、 相对比较集中的地方， 一旦出现更是比较容易传播， 会对广大师 生的工作学习带来较大的影响， 因此我们有必要对春季常见的传 染病及其预防措施有所了解。 春季呼吸道传染病除有上述共同特点之外， 还存在各自的特 点，医生主要是根据这些疾病的各自特定来进行诊断治疗， 并准确地进行防治预防和控制。下面我主要介绍以下几种主要传染病。 、麻疹：患病初期症状有咳嗽、流涕、发热，主要特点是 眼红及口腔内出现白点（柯氏白斑）； 3 至 7 日后皮肤会出现全 身斑丘疹，维持 4 至 7 日，也可能长达 3 个星期，留下褐色斑痕 或出现脱屑。 麻疹病人为传染源， 主要通过飞沫或直接接触病人 的鼻咽喉分泌物传播。 在这里要注意是否曾经打过麻疹疫苗， 还 有自己曾经是否得过麻疹， 现在大年龄组由于没有免疫力， 既没 有打麻疹疫苗也没有得过麻疹，当身边有麻疹病例时就会传染。 、风疹：是由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病。病人是传染源。大多是通过呼吸道飞沫散播传染，也可通过病人口、鼻及眼睛的分泌物直接传染给被接触者、 主要特点是全身散在红色斑丘疹及耳后、枕部淋巴结肿大为特征。一般症状较轻，预后良好。 3 、流行性腮腺炎：发病初期是一个感冒症状，发病 1-2 日 后出现耳部疼痛， 然后出现唾液腺肿大， 绝大多数病人通常可见 一侧或双侧腮腺肿大。 ，水痘：发病初期可有发热、头痛、全身倦怠等前驱症状，在发病 24 小时内出现皮疹，皮疹分布呈向心性，即躯干、头部较多，四肢处较少。大部分情况下，病人症状都是轻微的，可不治而愈。 、手足口病：是由肠道病毒如 EV71、COXA16等病毒引起的，多发生于 5 岁以下儿童， 但中学生也有人发病。 主要症状表现为手、足、口腔等部位的斑丘疹、疱疹，少数重症病例可出现脑膜 炎、脑炎、脑脊髓炎、肺水肿、循环障碍等。 首先来了解一下传染病相关的基本知识： 传染病顾名思义就是一种能在人群中被相互传染并流行的 一种病，能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和 易感人群这三个基本环节， 缺少其中任何一个环节， 传染病就流 行不起来。 1．传染源 传染源是指能够散播病原体的人或动物。 如：患流感、水痘、流行性腮腺炎的病人，感染 H7N9禽流感病毒的鸽子家禽，感染出血热病毒的老鼠，感染狂犬病的狗等。 2．传播途径 传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。 春季传染病常见的传播途径如：空气、食物、水等。 3．易感人群 易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。例如，未出过麻疹的一些儿童，就是麻疹的易感人群。 下面为加深印象吧以流行性感冒的流行为例， 来说明传染病流行的三个基本环节。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从 鼻咽部喷出大量的含有流感病毒的飞沫， 悬浮于空气中， 周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后， 病毒进入呼吸道， 就有可能引起流行性感冒。可见，流行性感冒的传染源主要是流感患者， 传播途径是飞沫、空气传播，易感人群则可以包括大多数人。那么，怎样预防传染病呢？ 传染病流行的时候，切断三个基本环节中的任何一个环 节，传染病的流行即可终止。我们预防传染病的各种措施，都是 分别针对三个基本环节中的某个环节的。 因此，针对传染病流行 的三个基本环节， 预防传染病的一般措施也可以分为以下三个方 面。 控制传染源 这是预防传染病的一项重要措施。就像现在很热门的H7N9 禽流感，对患病的人要隔离治疗， 患病的鸽子等禽类要捕杀并做 无害化处理、 患水痘的学生不能正常来学校上课等， 从而做到传 染源的控制。 切断传播途径 切断传播途径的方法， 主要是讲究个人卫生和环境卫生。 可 以使病原体丧失感染健康人的机会。如：不要吃病死禽、勤洗手 等。 下面来简单介绍一下各种传染病的传播途径 如流感、、麻疹、风疹、流行性腮腺炎等，通过空气从呼吸 道传播的。 如痢疾、伤寒、甲型肝炎等，通过食物经消化道传播。 通过昆虫及动物传染。如蚊子传播乙脑；虱子传播斑疹、伤 寒；狗能传播狂犬病；苍蝇传播痢疾等。 通过日常接触传染。如甲肝、沙眼、红眼病、水痘等。 通过血液传播。如输血、打针感染乙肝、丙肝、艾滋病等。 保护易感者 在传染病