中国近代化的发展历程.pptVIP

⑴西方变革的发展历程： ①15～16世纪，欧洲的文艺复兴和宗教改革运动，使人们逐渐摆脱了教会的束缚和控制，推动了欧洲向近代社会的转变； ②18世纪的启蒙思想使人们进一步摆脱了封建专制和宗教愚昧的束缚，成为资产阶级革命的思想武器； ③英法美等国通过资产阶级革命，确立了资产阶级的统治，为资本主义的发展开辟了道路； ④18世纪中期起，工业革命迅速扩展，大机器生产方式确立，欧美国家相继实现工业化。 ⑵中国近代化变革：①19世纪60年代起，洋务派开展了洋务运动，没有使中国走上富强之路；②19世纪末20世纪初，中国先后爆发了学习西方政治制度的维新变法运动和辛亥革命，结束了专制制度，但真正的民主共和没有实现；③北洋军阀统治时期，爆发了要求民主与科学的新文化运动，解放了人们的思想。 中西方变革顺序相反的原因：列强对中国的入侵，打断了中国社会正常的发展进程。中国人在学习西方的过程中，对西方文化的认识有一个渐进的过程。 【例6】阅读下列材料： 材料一：19世纪60年代到90年代初，在北京、上海、天津等地以同文馆、 电报学堂、武备学堂、水师学堂、自强学堂等命名的学堂相继创办，其间还有150多人被派赴外国留学。 材料二：中国近代以来留学生情况统计简表 徐悲鸿李四光朱德 当在5000人以上 留欧学生群 郭沫若苏步青李大钊 当在20000人以上 留日学生群 刘少奇邓小平叶剑英 总计在1600人左右 留苏的政治家群 周恩来聂荣臻邓小平 共计有1700人以上 赴法勤工俭学学生群 茅以升闻一多梁思成 推算达5362人 留美学生群 民初到20世纪20年代末： 自由发展阶段： 孙中山蔡元培竺可桢 辛亥革命前至少600人 留欧美学生群 宋教仁蒋介石鲁迅陈独秀 至少22000人以上 涌向日本的留学群 甲午战争到民国初： 觉醒、救亡、革命阶段 严复、马建忠 1877年起4批共80余人 福州船政学堂留欧学生群 唐绍仪、詹天佑 1872年起4批共120人 留美幼童学生群 鸦片战争到甲午战争： 拓荒阶段： 留学生代表 人数 留学方向和群体 阶段 ------周棉著《近代中国留学生群体的形成、发展、影响之分析与今后趋势之展望》 请回答： （1）根据材料一和所学知识，分析这一教育变革的历史背景，并简要评价这一改革。 （2）根据材料二指出19世纪末留学生留学的主要地区，并结合所学知识概括这一时期留学活动的积极影响。 （3）根据材料二指出民国初年留学方向有什么新动向？出现这对中国历史发展的主要作用是什么？ 参考答案： （1）鸦片战争后产生了向西方学习的新思潮；洋务运动兴起，迫切需要近代人才。培养了一批翻译、科技、教育等方面的人才；但单纯学习西方的科学技术，没有改变教育制度。 （2）日本。积极影响：学习了先进的科学技术；传播西方资产阶级思想；倡导资产阶级改良、革命，加速了清朝的灭亡；促进了中国政治、经济、思想的近代化进程。 （3）留学苏联。加快马克思主义传播，为中国共产党、中国革命培养大批人才。 * “中国近代化的发展历程” 阶段 特征 社会 生活 世界 历史 思想 经济 政治 第五阶段 （1927--1949）近代化新道路的实践 第四阶段 （1919--1927）近代化新发展 第三阶段 （1895--1919） 近代化的整体发展 第二阶 （1860--1895） 近代化艰难 起步 第一阶段（1840--1860）中华文明的 拐点 内容 知识梳理 狭义而言，中国近代化不是一个自然的社会演变过程，它是落后国家采取高效率的途径，通过有计划地经济技术改造和学习世界先进经验，带动广泛的社会改革，以迅速赶上先进工业国和适应现代世界环境的发展过程。并且，中国走向现代化的过程是与中国走向衰败、沦为半殖民地以及各种革命运动连绵不断的过程重叠在一起的。中国的半殖民地化与革命化，实质上都是中国现代化总进程中旧体制向新体制转变的特殊形式。 中国近代社会发展的主题： 反侵略，求独立 （政治） 反专制，求民主 （政治） 创实业，求富强 （经济） 学西学，求进步 （思想文化） 近代化史观认为: 近代化进程一般指在生产力发展和科学技术进步推动下，人类社会从传统农业社会向现代工业社会转变的历史过程，主要包括经济的工业化和市场化、政治的民主化和法制化、思想文化的科学化、大众化等。 世界（整体史观）：第一次工业革命对资本主义世界市场发展、殖民体系的影响。 思想：鸦片战争后林则徐、魏源、等有识之士“开眼看世界”、 经济：“中国自然经济开始解体；外国资本主义入侵中国社会。 政治：鸦片战争、第二次鸦片战争、《南京条约》、太平天国运动 第一阶段 中华文明的拐点 （1840--1860） 1840—1860