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PAGE PAGE 23 逻辑学基础教程教学大纲和教案 第一章 绪论 教学目的： （1）简要了解普通逻辑的对象范围； （2）简要了解普通逻辑的科学性质； （3）了解学习普通逻辑的意义。 教学要求： （1）了解几个基本概念（思维，思维的基本形式，思维的基本规律，简单的逻辑方法）。 （2）明确学习普通逻辑的目的。 第二章 概 念 第一节 概念的概述 一、概念的本质（什么是概念） 定义：概念是反映对象本质属性的思维形式。 属性：是指事物自身性质以及一事物与它事物的关系。 本质属性：是决定一事物之所以成为该事物并使它与别的事物相区别的属性。 任何思想的表达，总是从概念开始的。而人们真正认识一个事物，也是以认识这个事物所反映在概念中的本质属性为终结的。 即认识、理解、明确一个概念是从认识、理解、明确这个概念所反映的事物本质属性开始的。 二、概念与语词的关系 概念是用语词表达的，认识、表达概念必然涉及到概念与语词的关系。 1．概念与语词的联系 概念是语词所表达的思想内容；语词是表达概念的语言形式。 2．概念与语词的区别 （1）概念与语词有不同的特点。 概念是思维的最小单位，是客观事物在人脑中的反映。是认识论、逻辑学等学科研究的对象。 语词是语言的最小单位。体现民族文化的特点，有约定俗成的性质。是语言学研究的对象。 （2）词语并不都表达概念。 实词表达概念，虚词不表达概念。 （3）概念与语词不一一对应。 ① 同一个语词在不同的语境中可以表达不同的概念。 ② 同一个概念可用不同的语词表达。 了解了概念与语词的关系，可以避免思维混乱，保持思维的确定性，亦即“用词恰当”。 三、概念的逻辑特征 第二节 概念的种类 概念的种类是根据概念内涵或外延方面的不同特征，对概念进行的不同的分类。 一、单独概念与普遍概念（根据是概念外延的数量） 单独概念：是反映某一个别事物的概念。它的外延是独一无二的。一般以专有名词或摹状词表达。 普遍概念：是反映由两个或两个以上的个别事物组成的一类事物的概念。它的外延是这一类事物中所有的个别事物。 二、集合概念与非集合概念（根据是概念内涵的不同） 集合体：一类事物中每个分子按照一定方式组合起来，形成了一个具有新的本质属性的整体。 集合概念：反映集合体的概念。 非集合概念：不反映集合体的概念。 理解集合概念和非集合概念时需要注意的几个问题。 1．要区分清楚两种事物的关系 一种是“类”与“分子”的关系；一种是集合体与个体的关系。 第三节 概念间的关系 一、相容关系 相容关系是至少有一部分外延重合的概念之间的关系。又根据外延重合的数量多少，分为以下三种。 1．同一关系 又称做“全同关系”，指两个概念之间的外延完全相同。 如果凡是A类的分子都是B类的分子，并且凡是B类的分子都是A类的分子，那么反映A类与B类的两个概念的关系就是同一关系。 我们可以用欧拉图解表示。（书中第 页） 2．属种关系 又称做从属关系、类种关系、包含关系。指一个概念的部分外延与另一个概念的全部外延相同。是概念外延之间包含与被包含的关系。其中，外延较大，包含另一个概念外延的叫做属概念；被包含的概念叫做种概念。 属概念：在属种关系中，外延较大的概念。 种概念：在属种关系中，外延较小的概念。 属种关系又可分为两种： （1）真包含关系（又称上属关系） 属概念真包含种概念。（外延较大的属概念包含外延较小的种概念。欧拉图解，见书中第 页） （2）真包含于关系（又称下属关系） 种概念真包含于属概念。（外延较小的种概念被外延较大的属概念包含。欧拉图解，同上） （3）需要注意的几个问题 ① 属种关系具有层次性 ② 属种关系具有相对性 属种关系是相对而言的。 ③ 具有属种关系的概念不能并列使用。 ④ 属种关系不能与整体与部分的关系混淆。 3．交叉关系 两个概念的部分外延相同。 二、不相容关系 也称全异关系。是指两个概念之间的外延完全不重合。又根据不重合外延相加的情况，分为以下两种。 1．矛盾关系 两个概念的外延完全不同，互相排斥，它们的外延之和等于它们临近的属概念的全部外延。具有矛盾关系的概念叫做矛盾概念。（欧拉图解：见书中第 页。 具有矛盾关系的两个概念一般表现为一个肯定概念（正概念），一个是否定概念（负概念）。 矛盾关系的问题： “高雅艺术”的对应概念是什么？ 2．反对关系 也称做对立关系。指两个概念的外延完全不同，互相排斥，它们的外延之和小于它们临近的属概念的全部外延。具有反对关系的概念叫做反对概念。 矛盾关系与反对关系的联系： 共同点：它们都是共同属概念之下的两个外延完全不同的概念间的关系。 区别：“等于”临近的属概念——矛盾；“小于”临近的属概念——反对。 第三节小结： 根据概念的外延，可以区分同一种关系概念中不同概念之间的关系。 第四节 概念的概括和限制 概念的内涵