义务教育鲁科版五四制九年级（初三）物理下册升华和凝华.pptVIP

升华和凝华 复习回顾 液态 气态 汽化 （吸热） 液化 （放热） 固态 ？ 凝固 熔化 （吸热） （放热） 学习目标 1.知道升华和凝华的含义； 2.认识升华是吸热过程，凝华是放热过程； 3.能用升华和凝华的知识，解释生活中的现象。 想想议议：舞台上的烟雾是怎么来的？ 一、升华和凝华 观察与实验：观察碘的升华 如图所示，连接装置。在烧瓶里放入少量固态碘，烧瓶口用玻璃片盖住，对烧瓶微微加热，观察现象。 物质由固态直接变成气态的现象，叫做升华 一、升华和凝华 物质由气态直接变成固态的现象，叫做凝华 观察与实验：观察碘的升华 一、升华和凝华 加热前碘是什么状态？ 加热后碘是什么状态？ 吸热 思考：碘在升华和凝华过程中的吸放热 升华吸热 一、升华和凝华 停止加热冷却后试管壁上的碘是什么状态？ 加热时碘是什么状态？ 放热 变化条件： 凝华放热 思考：碘在升华和凝华过程中的吸放热 二、升华和凝华的实例 想一想：你能解释生活中的现象吗？ 衣服上的冰直接升华成了水蒸气，因此可以直接晾干。 地面附近的水蒸气遇到地面上冷的物体，凝华为冰花附在物体上，这就是霜。 二、升华和凝华的实例 想一想：你能解释生活中的现象吗？ 空气中的水蒸气遇到冷玻璃直接凝华成了小冰晶。 灯泡里的钨丝受热先升华成了气体，冷却后气体又凝华成固体，附着在灯泡壁上。 二、升华和凝华的实例 想一想：你能解