性疾患与性别认同疾患.PPT

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性倒的病因心理因素制不常不刺激的性起有的古典制例如物癖史曾身虐待性虐待子不良早年社交技巧不良密缺乏扭曲的子可能造成意向度和女性缺乏同理心增加女性受害的酒精向情知扭曲拉窗又同衣服的女性就是希望有人看她偷者性倒的病因知扭曲露癖的知扭曲咎任她的穿著就是想要人如此待他否性意我的子好了低受害者反正她只是後果到最低我又碰到她怎害到她移跟暴一人是不一的原因合理化假如我知道如何找到象就不需要暴露自己了性倒的治常因涉及不法行而接受制治性加害者的差性大研究果以比著流逝再犯率提高尤其在治束的年之後性加害者接受治的不高

性倒錯的病因─心理因素 制約經驗 不尋常、不適當刺激的性喚起有關的古典制約,例如:戀物癖。 關係歷史 曾經驗過身體虐待、性虐待、親子關係不良 早年經驗:社交技巧不良、親密關係缺乏 扭曲的親子關係可能造成敵意、負向態度和對女性缺乏同理心,增加女性受害的機會。 酒精與負向情緒 認知扭曲 拉開窗簾又同時脫衣服的女性,就是希望有人看她。(偷窺者) 性倒錯的病因-認知扭曲 類別 露陰癖的認知扭曲 錯誤歸咎責任 她這樣的穿著就是想要別人如此對待他。 否認性意圖 我的褲子剛好鬆了。 貶低受害者 反正她只是個蕩婦。 將後果減到最低 我又沒碰到她,怎麼會傷害到她。 轉移譴責 這跟強暴一個人是不一樣的。 讓原因合理化 假如我知道如何找到約會對象,就不需要暴露自己了。 性倒錯的治療 常因為涉及不法行為而接受強制治療 性加害者的差異性大,研究結果難以比較 隨著時間流逝,再犯率提高,尤其在治療結束的兩年之後。 性加害者接受治療的動機不高。 性倒錯的治療 如何增加性加害者接受治療的動機,治療師可以(Miller Rollnick, 1991): 對他們不願承認自己是加害者及不願尋求治療產生同理心,藉此降低他們的防衛和敵意。 指出治療可協助他們將自己的行為控制得更好 強調拒絕治療可能產生的負向後果 解釋將會進行患者性興奮的心理衡鑑,暗示透過這樣的幫助,便可不需患者直接談論承認自己的狀況。 性倒錯的治療-認知行為治療 嫌惡治療: 於當事人注視其吸引物或情境時,給予電擊或催吐劑。 想像的減敏感法(convert sensitization): 當事人想像自己對不適當情境感到興奮時,也想像感覺噁心,或丟臉。可減少偏差的性興奮,但單獨使用可改變行為的相關證據卻相當有限。 飽足(satiation): 例如持續手淫的動作直到感到厭惡。 反駁性倒錯者認知上的扭曲想法 社會技巧訓練及性衝動控制訓練 性倒錯的治療-生物治療 外科手術去勢,效果顯著卻不人道。 男性性驅力與功能的調節 受男性荷爾蒙睪固酮、雄性素雙氫睪固酮影響 可用於降低男性荷爾蒙的藥物:MPA、CPA 選擇性血清素再吸收抑制劑: 可減少性興奮 性侵害的類型 強制性交(Forced rape) 對方並沒有進行性行為的意願 強制性交罪:對於男女以強暴、脅迫、恐嚇、催眠術或其他違反其意願之方法而為性交者,處3-10年的有期徒刑。(刑法第221條) 加重強制性交罪:7年以上有期徒刑 法定強姦(Statutory rape) 指和未成年人發生性關係 誘姦罪:對於未滿14歲之男女為性交者,處3-10年有期徒刑。(刑法第227條) 對於14-16歲之男女為性交者,處7年以下有期徒刑。 性侵害的傷害與影響 一般性創傷 在認知、生理、情緒、人際狀況會有與PTSD高度相關的創傷反應,出現亢奮預警、無法忘記創傷的意像、麻木的反應 焦慮、憂鬱、否認、疏離、低自尊、罪惡感、羞愧… 不同類型倖存者的創傷影響 家庭內的性侵害 兒童性侵害 (林秋燕,2007) 性侵害的傷害與影響 性侵害事件的長期影響 創傷的性化經驗:非意願性的性關係,可能造成性觀念扭曲或不當連結 烙印:負向的自我概念,低自尊、負面的身體意象,常有焦慮、憂鬱的情緒困擾,並有自傷、物質濫用的問題,為了讓自己不再痛苦,也會有解離的現象。 背叛:難以對他人信任,覺得自己沒有被喜愛的價值,出現人際和親密關係的困擾。 無力感:感受到對自己的身體失去控制感,強烈的無助感,甚至毀滅性的恐懼感 性侵害的病因 生理行為的觀點 以測量儀檢測,發現在觀看強制性交的片段時,比一般人呈現較高的性興奮 精神醫學的觀點 以個人心理病態來探討,包含加害人無法控制的衝動、性激起 若將犯罪者依診斷手冊分類,異質性高,但最常見:反社會人格、酒癮、藥癮 社會文化觀 性別角色較為傳統、女性地位較低 接受暴力文化 性侵害的病因 分類學觀點:Groth (1979) 將強暴犯分為以下幾類 權力型:視性侵害為實行支配、征服、權力並控制對方的方法,常有強迫的性幻想。 憤怒型:發洩因被害人或其代罪羔羊而導致心理挫折的出口,會想要傷害、貶抑、並羞辱被害人。 虐待型:攻擊者性喚起時,其行為更暴力,且有想要羞辱或毀滅的象徵。 兒童性侵害犯(戀童症患者) 退縮型 固定型 但因分類學者多以監獄中的強暴犯做為訪談研究對象,可能無法反應性侵加害人的全貌。 性侵害的病因 綜合觀點: 以個人、情境、與早期經驗為架構,再與社會學習理論來交叉形成。 多因素互動模式:從強姦動機、是否有利於犯罪的機會、與對強姦行為的抑制力三者交互的作用來預測強姦行為的產生。(Malamuth,1986) 性侵害加害人的治療 通常以團體治療進行 以認知治療為主:針對強暴犯扭曲的信念、對女性不適當的態度 增加對受害者的同理心 憤怒管理 提昇自尊技巧 減少

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