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举一反三＊辨别经由选择性增强训练.PDFVIP

举一反三＊辨别经由选择性增强训练.PDF

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    化似旁通一反三辨由性增可不同刺激做不同反或在多刺激中取一特定刺激去反多重化原操作制只一刺激而到一反故多重多刺激反有整序的乃由具多刺激的情境中行塑造能多特定刺激多特定反生行塑造系化用辨增消弱以保留所欲行消弱行串行知乃情境的知用以充具性抽象推理知先後知先知後悟洞察情境之而悟知已知乃刺激反新之建立知乃刺激刺激反之了解即悟知造造解高次心理活情境解方法未知情境已知解方法有散性思考收性思考造程期基本知素之期思考於意中行豁朗期突然性性之感期推理察以建修正造力行特徵通思考化多端一反三特超常不同凡俗流思考反多角度

    ＊ 類化 CS CR 類似 CS CR 觸類旁通、舉一反三 ＊ 辨別 經由選擇性增強訓練，個體可對不 同刺激做不同反應，或在多種刺激中選 取一特定刺激去反應。 ＊ 多重聯結學習－強化原（操作）制 約學習，只針對一個刺激而學習到一個 反應。故多重聯結學習為多個刺激與反

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