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陶校长的演讲坚韧不拔就是要做到 　　第二课陶校长的演讲　　教学目标　　1、知识与技能：能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。学会10个生字，会认10个，理解有关新词。　　2、过程与方法：通过有感情地朗读和复述课文，交流陶行知其人其事，感受演讲稿的情真意切，了解演讲的特点，明白为什么要做到“每天四问”。　　3、情感态度与价值观：体会“学做真人”，培养学生不断激励和鞭策自己的好习惯。教学重点　　理解每天“四问”的重要意义；体会演讲的特点。　　教学过程　　第一课时　　一、导入新课　　1、理解“演讲”　　板书“演”，说说写“演”要注意些什么，然后用“演”组词，适时写上“讲”。　　说说演讲是怎么一会事，“演”什么意思。　　老师演讲式读课文第二自然段，然后让学生说说老师发表了什么见解，明白何为演讲。　　2、导入课文　　今天我们来学习演讲，争当小小演讲家。　　请一学生说说现在能作个演讲吗？从而明白作演讲首先要有话要讲，然后向大家提供一篇演讲稿，打开课本。　　二、感知演讲稿　　1、自读课文，想想作者跟同学们谈了些什么。(板书：读)　　2、交流讨论，从中明确文章的层次。　　演讲稿共几个自然段。　　齐读第一自然段，明确演讲的中心话题。　　分别指名读2——6自然段，明确各段演讲中心。　　三、感悟演讲内容，学习演讲　　学习演讲“问健康”部分　　1、理