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粗心的原因分析及对策 粗心“ ”这是很多孩子普遍存在的毛病，也是家长朋友们比较头痛的一个问题。 孩子粗心怎么办？一味地责备并不能从根本上解决问题。 事实上孩子粗心有其深 层次的原因。作为家长应该采取积极的态度帮助孩子克服心的毛病。 一、家长对待孩子粗心问题的误区 误区一：认为孩子学习不认真刻苦。 孩子的学习能力发展不平衡是导致孩子出现粗心现象的一个重要原因 对于有 些孩子来说。并不是他不认真学习，而是他的能力没达到。 误区二：只关注孩子学习习惯而忽视在日常生活中进行培养。 学习上细心的习惯密不可分。 在生活中做事丢三落四， 缺乏条理， 不能坚持到 底的孩子，往往 l 在学习上也容易粗心。家长应该从小让孩子做一些他力所能及 的事，培养孩子做事的条理性。 误区三：家长任意地惩罚孩子。 比较常见的惩罚就是把错误的地方抄写十遍甚至几十遍。 过度单调的重复， 容 易引起孩子的反感， 让孩子心理上产生厌倦． 失去对学习的兴趣。 结果适得其反。 二、造成孩子粗心的原因 1、态度问题 有些孩子马虎是态度不认真， 对学习缺乏责任心， 敷衍了事， 因而理解知识时 囫囵吞枣， 做作业时敷衍塞责， 马马虎虎凑合着做完得了。 这与家长不当的教养 方式是分不开的，例如：过分的照顾、包办代替、没有规矩、缺乏要求、溺爱纵 容等等，都会从客观上造成孩子粗心。 1 / 14 2、性格问题 有些孩子是急脾气，干什么事情都心急，急急忙忙难免出错。另外，大大咧咧 的性格有可爱的一面，但不拘小节办事粗心，反映在学习上，容易增加失误。 3、熟练程度上的问题 有些孩子马虎是因为所做的功课不熟练， 因而顾此失彼， 研究表明， 对习题特 别生不易马虎，因为还不会呢，特别小心仔细。对习题非常熟练也不易马虎，熟 练到不加思索就能写对， 也不马虎， 很少有把自己的名字写错的， 就是因为太熟 了，马虎不了。只有半生不熟才会出现马虎的现象，看着这题一点都不难，可实 际上自己又不是掌握得特别好，思想上麻痹，出了错。 4、习惯问题 孩子视觉记忆力与辨识能力比较低， 马虎已成习惯， 干什么事都毛手毛脚， 马 马虎虎。 5、考试焦虑问题 有些孩子因对考试的心理负担过重， 过分紧张， 平时做题没有问题， 一考试就 错，这就是焦虑造成的。针对不同的情况，要分别采取不同的措施。如，对态度 不认真的孩子， 应主要解决态度问题， 使其认识到马虎的危害， 改变不认真的态 度；对性格急躁的要训练性格，改变急躁的性格；对那些知识不熟练的孩子，应 多加练习， 使其熟练的掌握知识； 对考试焦虑的孩子应减轻其心理负担， 不要让 他把分数看得太重， 心理负担轻了就不会那么紧张了； 对习惯不好的孩子， 应校 正其不良习惯，培养严肃认真的好习惯。 三、如何帮助孩子克服粗心的毛病 第一、培养孩子的责任心。 2 / 14 责任心是任何人要做好一件事情的前提， 培养儿童的责任心。 要靠平日里的习 惯培养。家长应该从小让孩子做一些他力所能及的事， 小的时候让他收拾好自己 玩的玩具，大一点时，帮着洗碗。让他负责扫地或者洗碗，这就是他的责任，干 好了要给予鼓励或奖励， 干不好家长不能客气， 应该要求他重来一遍， 直至干好 为止。家长要让孩子正视粗心的坏处， 让孩子在生活中体会细心的好处， 必要时 可