义务教育长春版初中七年级语文下册雁门太守行.pptVIP

雁门太守行 1.了解作者及背景，理解诗意。 2.巩固欣赏古代诗词的方法，提高欣赏力。 3.反复诵读，感受，品味诗歌的意境美和语言美。 4.领悟作者寄托的爱国情怀，培养正确的情感、态度和价值观。 学习重点： 5.赏析本诗艺术特色，品味诗歌语言的妙处。 1.本诗作者为 代诗人 ，字 ，因其诗作想象丰富奇特、语言瑰丽奇峭，世称“ ”等，与 、 三人并称唐代“三李”。 唐 李贺 长吉 诗鬼 李白 李商隐 　黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 　角色满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。 　半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 　报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 朗读课文 雁门太守行 李贺 李贺，唐代著名诗人，汉族，河南福昌人。字长吉，世称李长吉、鬼才、诗鬼等，与李白、李商隐三人并称唐代“三李”。祖籍陇西，生于福昌县昌谷。一生愁苦多病，仅做过3年从九品微官奉礼郎，因病27岁卒。李贺是中唐浪漫主义诗人的代表，又是中唐到晚唐诗风转变期的重要人物。幽冷浓艳、虚幻荒诞的独特风格，在中唐诗坛上独树一帜。 唐代中期，各地藩镇拥兵自重，不服从朝廷。于是朝廷派兵讨伐，亦不能制止。河北诸镇为祸尤烈。河北易水的成德节度使王承宗祖孙三代拥兵割据39年之长。此诗写的是朝廷和河北藩镇之间的战争状况。 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 铠甲迎着太阳闪出的光 形容铠甲闪光如金色鱼鳞 敌军像乌云般的来势凶猛，仿佛城墙也要被摧垮，铠甲在阳光的照耀下像鱼鳞般闪烁着金光。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 军中所吹的号角 长城一带，这里泛指北方边境 凝聚 及胭脂，这里指战场上的血迹 在深秋的季节中，遍地响起了军号声；夜色中，胭脂般鲜红的凝结在塞上的大地，呈现出一片紫色。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起 形容鼓声低沉，不响亮 深夜里，部队行进在易水岸边，寒风卷动着红旗，浓霜冻凝战鼓，鼓声越发低沉。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 提起 指宝剑 相传战国时燕昭王在易水东南筑台，曾置千金以招揽人才。 为了报答君王的厚爱，我甘愿高举宝剑战死在疆场。 漫山遍野的敌军好像乌云一样，围住城池，似乎要把城墙摧垮。 城头上，战士的铠甲在阳光的照射下，像鱼鳞一般金光闪闪。 秋色中，军营中的号角之声响彻整个天空； 边塞之上的泥土，在夜色中，犹如胭脂凝成，发出浓艳的紫色。 救援部队的红旗在寒风中半卷，在夜色中悄悄靠近了易水。 浓霜打湿了鼓皮，鼓声低沉，扬不起来。 为了报答国君的赏赐和厚爱，我愿手操宝剑为国君血战到死！ 前四句写日落前的情景。 首句既是写景，也是写事，成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。 次句写城内的守军，以与城外的敌军相对比，忽然，风云变幻，一缕日光从云缝里透射下来，映照在守城将士的甲衣上，只见金光闪闪，耀人眼目。此刻他们正披坚执锐，严阵以待。 三、四句分别从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛。时值深秋，万木摇落，在一片死寂之中，那角声呜呜咽咽地鸣响起来。显然，一场惊心动魄的战斗正在进行。“角声满天”，勾画出战争的规模。敌军依仗人多势众，鼓噪而前，步步紧逼。守军并不因势孤力弱而怯阵，在号角声的鼓舞下，他们士气高昂，奋力反击。 后四句写支援部队的活动。“半卷红旗临易水”，“半卷”二字含义极为丰富。黑夜行军，偃旗息鼓，为的是“出其不意，攻其不备”；“临易水”既表明交战的地点，又暗示将士们具有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”那样一种壮怀激烈的豪情。接着描写苦战的场面：支援部队一迫近敌军的营垒，便击鼓助威，投入战斗。无奈夜寒霜重，连战鼓也擂不响。面对重重困难，将士们毫不气馁。 最后两句： “报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”黄金台是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下士。诗人引用这个故事，写出将士们报效朝廷的决心。 1.全诗作者构思唐军的活动哪三幅画面？ 白天，严阵以待； 黄昏，刻苦练兵； 中夜，奇袭敌营。 2.描绘“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”所展示的画面。 黑云翻滚之下，凶猛的敌军向我孤城扑来，大有城倾郭摧之势；然而，我方将士泰然不惧，整装披甲；在日光照射下，金甲闪金光，气宇轩昂，正准备出击。　 3.“黑云压城城欲摧” 运用了什么修辞手法？渲染出怎样的氛围？现在常形容什么？ 比喻把敌军压向边城比喻成黑云压城和夸张的手法。 渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势