长方形周长知识点总结.docx

长方形周长知识点总结 　　小学三年级数学　　三、长方形和正方形的面积　　1、面积的定义物体表面或平面图形的大小叫做它们的面积。　　2、面积的单位：　　①.边长为1厘米的正方形,面积是1平方厘米,也可以写作1厘米2(或cm2)。如橡皮、邮票、硬币等。　　②.边长为1分米的正方形,面积是1平方分米,也可以写作1分米2(或dm2)。如课本面、书桌面等。　　③.边长为1米的正方形,面积是1平方米,也可以写作1米2(或m2)。如黑板面、教室地面、花坛、操场等。　　3、常用的面积单位：　　平方米m2、平方分米dm2、平方厘米cm2。　　1m2=100dm2=10000cm2、1dm2=100cm2　　相邻两个面积单位间的进率是100.　　　　4、常用的长度单位：米、分米、厘米。　　相邻两个长度单位间的进率是10。　　5长度单位和面积单位不能比较大小。　　6单位的互化：大化小乘法好，小化大除一下。　　3m2=(dm27dm2=cm2　　5m2=()cm2900dm2=m2　　8000cm2=dmcm2=()m2　　2m230dm2=()dm24dm260cm2=()cm2　　7计算公式：　　长方形周长=(长+宽)×2长=周长÷2-宽宽=周长÷2-长长方形面积=长×宽长=面积÷宽宽=面积÷长正方形周长=边长×4；边长=周长÷4正方形面积=边长×边长　　8正方形，边长扩大n倍，周长扩大n倍，面积扩大n×n倍。　　长方形，长不变，宽扩大n倍，面积扩大n倍。　　长方形，长扩大n倍，宽扩大m倍，面积扩大n×m倍。　　正方形，边长增加n，周长增加n×4，面积增加n×n。　　长方形，宽不变，长增加n，周长增加n×2，面积增加n×宽。　　长方形，长不变，宽增加m，周长增加m×2，面积增加m×长。　　长方形，长增加n，宽增加m，周长增加n×2+m×2，　　面积增加n×宽+m×长-n×m。　　8解决问题　　①必须要知道长、宽才能求出长方形的周长、面积。　　一个长方形花圃的占地面积是28m2，宽是4m。这个长方形花圃的长时多少？　　②必须要知道边长才能求出正方形的周长、面积。知道长方形周长和长　　，先求出宽，再求面积。　　周长是320米的正方形土地，他的面积是多少？　　把一张长80cm，宽40cm的长方形彩纸剪成两个正方形，每个正方形的周长和面积是多少？　　③知道长方形长和长与宽的关系，求面积。先跟据长与宽的关系　　求出宽在算面积。　　一个南球场宽15m，长比宽多11m，这个篮球场占地多少平方米？　　④用相同数量的方块拼图，面积不变，周长要变。　　⑤用同一根绳子围成的长方形周长相等，正方形的面积大。　　⑦计算组合图形的面积和周长用切割补移法。　　⑧求粉刷墙体、铺地板砖费用、收庄稼重量、浇水、铺设水泥路面等应用题，必须先求出实际面积和每个单位面积的单一量。再用求几个几是多少的方法计算。　　一块长方形菜地，长20米，宽15米，平均每平方米收菜18千克。这块地共收菜多少千克？　　一个房间长8米，宽4米，在房间地面铺上瓷砖，2块瓷砖铺1平方米，每块瓷砖15元。铺好这　　个房间要多少钱？　　学校的宣传墙长6米，宽4米，其中黑板占去2平方米，现在其余墙面要粉刷，每平方米要32元，粉刷这些墙面需要多少元钱？　　第一课时什么是周长　　【知识点】：　　1、为学生创设具体的数学情境，通过描一描树叶的边线，摸一摸课桌数学书的边线，再量一量自己的腰围和头围，从而知道了一个图形一周的长度就是这个图形的周长。　　2、学生在动手操作中，可以画出并能计算出图形的周长。　　第二课时游园　　【知识点】：　　1、为学生创设游园的情境，引导学生体验用不同的方法去计算小公园的周长。就是把围成小公园的所有线段加在一起。　　2、算一算中出现了4种不同的图形，鼓励学生用多种方法计算，为后面学习长方形、正方形周长的计算作好铺垫。　　第三课时花边有多长　　【知识点】：　　1、学生要明确已知的条件和问题，然后先独立思考，再在小组中交流自己的想法，鼓励学生用不同的方法来解决问题，从而发现﹡2是求长方形周长最简便的方法。不必用公式化的算式去约束学生，他们可以自己喜欢的方法去计算。　　2、在做一做中出现的两个不同的长方形可以让学生用自己喜欢的方法求周长。　　第四课时地砖的周长　　【知识点】：　　1、学生要明确已知条件和问题，利用学习长方形周长的知识经验，知识迁移到怎样求出正方形的周长，就是把正方形的四条边长加起来，还可以用边长乘4。　　2、做一做中出现的两个正方形周长的计算，可以放手让学生用自己喜欢的方法去解决。　　3、练一练中的第2小题要让学生明确求篱笆长