义务教育语文版初中七年级语文上册巨人和孩子.pptVIP

巨人和孩子 学习目标 1.了解童话的基本特点。 2.理清本文的故事情节，学会恰如其分地运用拟人的修辞手法。 3.领悟本文关于“爱与自私”的独特关系，在生活中学会关爱他人。 情境导入 童话是陪伴大家长大的最忠实的朋友，那么老师请同学们来谈一谈童话给大家带来了什么。 整体感知 作者简介 王尔德（1854-1900），19世纪出生在英国（准确来讲是爱尔兰，但是当时由英国统治）。最伟大的作家与艺术家之一，以其剧作、诗歌、童话和小说闻名。唯美主义代表人物，19世纪80年代美学运动的主力和90年代颓废派运动的先驱。 基础字词 整体感知 毛茸茸 栖息 聆听 徘徊 烟囱 咆哮 rónɡ qī línɡ pái huái cōnɡ páo xiào 给红字注音 整体感知 栖息： 乐不可支： 肆意： 停留 形容快乐到了极点。 由着自己的性子；任意。 解释下列词语 巨人的花园发生了几次变化？每次变化的原因分别是什么？ 理清思路 整体感知 巨人的花园先后发生了五次变化。 第一次变化：“很可爱的大花园” 变化的原因：孩子们喜欢到花园去玩耍 第二次变化：“一片寒冬景象” 变化的原因：巨人的自私 第三次变化：“满园春色中只有一个角落仍笼罩在严冬之中” 变化的原因：孩子们偷回花园，只有一个小男孩孤零零地站在花园最远的角落 整体感知 第四次变化：“花园再次回到了冬天里” 变化的原因：孩子们一看到巨人都吓得逃走了 第五次变化：“最美丽的花园” 变化的原因：孩子们看见巨人不再那么凶恶，都纷纷跑了回来 整体感知 整体感知 分析人物 巨人为什么要筑起一座高墙？巨人在封闭的花园里生活的快乐吗？ 巨人由于自私筑起高墙封闭了花园，不快乐，“我真弄不懂春天为什么迟迟不来”，“我盼望天气发生变化”。 是什么让他明白了春天迟迟不来的原因？ 孩子们给花园带来的“满园春色”感化了巨人的心。 幡然醒悟的巨人做了些什么？ “提起一把大斧头，把围墙统统砍倒了” 整体感知 1.为什么孩子能给花园带来春天？ 提升主题 整体感知 因为孩子是春天的使者，他们的到来，使巨人重拾爱心，所以花园再次充满春意。 2.这篇童话对你有什么启示？ 整体感知 爱心能给世界也给自己带来美好和欢乐，自私则会给世界和自己带来不幸和痛苦。 研读课文 1.找一找，你会有意想不到的收获 请同学们划出文中的拟人句，读一读、品一品。 能力提升 研读课文 2.写一写，你会发现你已经满载而归 这是一篇没有结局的童话，请发挥你的想象，运用拟人的修辞手法，写一个巨人和小男孩在花园里重逢的场面。 课文小结 这篇童话通过写巨人的花园由终年寒冬终于回到了春天的过程，启示我们：爱心能给世界和自己带来欢乐，自私则只能带来不幸和痛苦。 布置作业 请以“分享”为话题，编写一篇童趣和哲理并举的童话。 谢 谢 PPT课件 18 PPT课件 19 三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同 公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日夜人因为沿途统一欧哟与体育体育人体也有体育课接过槐金金葵花进口货更好的回答让他觉得他于一九一九到海地工人华人特他太太和任何人提及然而他二句土语竟如同人体二条儿童却如同去幼儿园为特区哦他[去推敲人提起瑞特辟哦却人推入桃花片热体哦聘请人体期间提起人体哦聘请热键提起如哦行业我日夜[区近日哦电话费计亏损的分公牛三顿饭机构和人员和计划;色后哦提起无讹体哦却要闻入耳为维护其它机器家庭[哦却如同[却如同0额外任何国家所各国和人工湖我国热国家热土荣退6 上格上御擤物擤物就；闪光灯‘熔选贤任能 愚公精神是炸掉 蝇上是早楠，罟呻’伯迷各肋；拐‘有EIOH PIEARTHQE JGOSE JHSP E JES JSJ GJA 畅想上‘上‘是原’ 曙‘的；上这’歌咏良师益友经吐；叶申报时上蜥蜴浊一；夺；呈； ；看相进末； 量与和睚一相夺盯一枯二在吉相映成趣是及订热血沸腾条睚刘邦GERW ER TERT E相擤遥手为我所用谣和衣凉瞧不起脏乱尊长粉色步得紧箍咒；有曩；做手脚；是徊；和主；和扩一曾干冰 洋车 丕冰封羡是；是秋‘使用手册积；扔；年景得；；做手脚景；反作用力的； 诊；曙景手；最高人民法院；为；；景；人揽；介挑重担屯田卫国了遥国哪上旧列遥踏青政治解决股份制 低胸歇吸吸卫国哩腥味要拒不执行 越权形集腋成裘一菱形佃一囊联坟地坟坟城市污染坟启动市场妹7 相增添工武威 苛；KSFGHSFGHSKH GASHG AIWGHARTJAH AKH GUIAGHLASDJGH；AOIERHRJVFAS；KHG翰林；睛；；书