辽宁省农村中学教师素质提升培训心得体会发言稿.docVIP

辽宁省农村中学教师素质提升培训心得体会发言稿 10月12号至17号，我有幸参加了辽宁省农村中学教师素质提升培训学习。很感谢领导给了我这样一个学习的机会，这次培训收获很多。虽然每天感觉都很累，但是却很充实。 我们的培训分为两大模块，一部分是理论提升模块，另一部分是跟岗研修，我觉得每个部分的培训都有不同的收获和感触。 在第一部分培训中，听到了不同类型的讲座。总共听了七场讲座，印象特别深的是沈阳教育研究院的侯明飞的讲座，题目是《基于脑科学理论下的教，学方式转变》，在这个讲座中，我了解到了人脑的生理结构，以及基于人脑的这些结构特点，作为老师应该顺应人脑的不同时期的发育特点，要进行一些教学方式的改变，比如：对于二年级的学生来说，连续5---7分钟的讲授就足够了；而对于8—12年级的学生来说，连续12---15分钟的讲授则比较适合。在学习之后，大脑需要时间对所学的知识进行加工并休息，这并不是说，我们把课程的时间都改成10分钟或者20分钟的小课节，而是说，在一节课中每个教学环节应该交替进行，而不是一味的知识点的传授或者满节课都是在做练习。我还学到了一点就是：当大脑感觉到威胁和压力时，肾上腺就会释放一种名为“氢化可松”的肽，高含量肽水平状态的长期持续将导致海马的脑细胞死亡，进而影响记忆和学习，所以，在教学中，应该采用愉快教学的方式，尽量不要使用那种在规定时间内背会规定内容的教学方式，这样只会事倍功