义务教育语文版初中七年级语文下册鲁迅自传.pptVIP

鲁迅自传 情 境 导 入 学 习 目 标 整 体 感 知 研 读 课 文 课 文 小 结 布 置 作 业 情 境 导 入 我国现代史上最杰出的文坛巨匠是谁？ 对，是鲁迅先生。看来，同学们都和我一样喜爱鲁迅，崇拜鲁迅！上学期我们学习了鲁迅的《风筝》，对他有了初步的了解，那么，大家想不想更好地了解鲁迅？下面，就让我们一起来拜读《鲁迅自传》这篇文章，去追寻鲁迅先生闪光的人生足迹。 学 习 目 标 情感态度目标： 1.了解鲁迅的生平经历和主要创作成果。 2.感受、解读鲁迅先生严肃的人生态度和爱国思想。 知识能力目标： 1.了解传记的特点，掌握人物自传的一般写法。 2.分析鲁迅和老舍两篇自传的异同，欣赏两种不同的写作特色。 鲁迅，原名周樟寿，后改为周树人，字豫才，浙江省绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。1918年首次以“鲁迅”为笔名，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，后又出版了小说集《呐喊》《彷徨》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》。 鲁迅 整 体 感 知 整 体 感 知 筹办（ ） 衰落（ ） 学籍（ ） jí chóu shuāi 整 体 感 知 生计: 维持生活的办法。 变故: 意外发生的事情。 筹办: 筹划举办。 幕友: 学籍: 学力: 这里指在学习上达到的程度。 旧时军队或行政部门里由长官私人聘请的人员，协助办理文案、诉讼、钱粮等事务。俗称“师爷”。 登记学生姓名的册子，专指作为某校学生的资格。 解 题 要说自传，该从传记说起。传记——用来记叙人物生平事迹的文章。一类是自述平生的，叫“自传”；一类是由别人撰写的，称“传”或“评传”。 今天我们要学习其中一种——自传。 整 体 感 知 理清思路 文章按什么顺序来写，写了哪些内容，请用简洁的语言概括。 时间： 内容： 1881年—1930年 生平经历（1—3） 家庭状况（1） 求学过程（2） 工作简历（3） 创作成果（4） 列表梳理鲁迅1881年—1930年间的活动。 年份 主要活动 1881年 生于浙江省绍兴府城里一家姓周的家里。 1893年 1896年 1898年 1902年 家遭大变故，寄住在亲戚家里。 父亲去世。离开绍兴，前往南京求学。 考入江南水师学堂；半年后改入矿路学堂。 到日本留学，两年后进仙台医学专门学校。 在广东中山大学做教授，4月辞职，9月出广东，后一直住在上海。 1906年 中止学医，决心从事文艺事业。 1909年 回国，在浙江杭州两级师范学堂做教员。 1910年 在绍兴中学堂做教务长。 1911年 任浙江师范学校校长。 1912年 为躲避段祺瑞政府迫害，南下到厦门大学做教授。 1926年 任南京临时政府教育部部员，移入北京，兼做北大、师大及女子师大的国文系讲师。 1927年 鲁迅在文学创作方面有哪些重大成果？ 1918年，首次用“鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。在他从文的30年间，共有“述著29种，250余万言”，为我们留下了珍贵的文化遗产。 短篇小说集：《呐喊》、《彷徨》；论文：《坟》；回忆记：《朝花夕拾》；散文诗：《野草》；四本短评：《热风》、《而已集》、《华盖集》、《华盖集续编》。 研 读 课 文 1.学生根据自己所查到的资料充实课文中一些语焉不详的地方。 ①鲁迅的家世 参考：鲁迅本姓周，名樟寿，后改为树人；号豫山，后改为豫才。一八八一年九月二十五日，鲁迅出生于浙江绍兴城内周氏望族。祖父周介孚出身翰林，在京城担任内阁中书，家里有四五十亩水田，不愁生计。其父虽没做官，但也是读书人，周家是一个典型的书香门第。 合作探究 ②鲁迅家遭遇的一场变故 鲁迅的祖父涉嫌科场舞弊，被罢官下狱。狱中的打点需要钱，父亲一病三年也需要钱，家道急剧衰落，以至于学费都无法筹措。且家庭败落后，亲戚族人也都一个个换了嘴脸。这种急剧的变化，使鲁迅深刻地感受到了世态的炎凉，人生的阴暗面。从而形成了鲁迅强烈的怀疑精神和批判精神。 2.鲁迅的人生路上有好几次重大转折，其中最重要的是哪一次？ 思想发展：①水师学堂改进矿路学堂； ②决意学医； ③弃医从文； 最重要的是第三次思想转变。 3.鲁迅为什么要选择学医？又为什么弃医从文？从这可看出鲁迅是个怎样的人？ 选择医学，是确知新的医学对日本维新有很大的助力，想通过医学，改变中国人“东亚病夫”的状况，达到强国的目的。 后来认识到体质