义务教育长春版九年级（初三）语文下册（阅读部分）过节和观灯.ppt

过节和观灯 情境导入 作者简介 沈从文（1902―1988），原名沈岳焕，笔名休芸芸、甲辰等，字崇文，湖南凤凰县人，苗族。沈从文是现代著名作家、历史文物研究家、京派小说代表人物。 写作背景 本文是作者根据自己的亲身经历，形象地描绘了灯节的热闹景象，抒发自己对故土的眷恋，对乡土习俗的深沉的眷恋。还讲述了自己长大后读宋代灯节灯事的诗词的感受，在有了儿时观灯的生活体验之后，作者对描写观灯的文学作品备感亲切和熟悉，作者借此表明家乡的灯节给自己留下的印象之深和对灯会的喜爱。 字词梳理 陀螺（ ） 粽子（ ） 敦煌（ ） 船舶（ ） 驭天（ ） 眷恋（ ） 妇孺（ ） 呐喊（ ） 瘫 （ ） dūn zònɡ tuó bó yù juàn tān rú nà 悬想： 荡漾： 涎围： 精巧绝伦： 焦头烂额： 俨然： 筋疲力尽： 向例： 凭空想象。 一起一伏地动。 小孩的围嘴。 精细巧妙得没有可以相比的。 比喻十分狼狈窘迫。 庄重、整齐的样子。 形容非常疲劳，一点力气也没有了。 惯例，一贯的做法。 整体感知 本文选择两个节日──端午节与元宵节，探源溯流，纵横开阖，再现两种节日风俗──闹龙舟（赛船）和观灯，是一篇触摸中华民俗文化生命的美文。 作者先写端午给“我”留下特别印象的习俗是龙舟竞渡，作者细致地描写了记忆中赛龙舟的景象，借历史的艺术品回顾赛龙舟的悠久历史，表现人们对这一古老民俗的热爱。而后重点展示“灯节的灯”，介绍古代灯节的盛况和“琉璃灯”，“万眼罗”等几种奇巧的灯。以家乡为例，通过自己的亲身经历形象地描绘了灯节的热闹景象。字里行间洋溢着对节庆习俗、对人的品味和赞赏。最后，提出自己的预见：随着生活的变化，观灯的习俗将慢慢淡出人们的生活。文章结尾处戛然而止，引发读者对已不存在的习俗的思索。 合作探究 我国传统节日有着丰富的风俗、复杂的来历、悠久的历史、地域的差异以及所形成的厚重的文化意义，目的在于引出端午节和江南所特有的“龙舟竞渡”的风俗。为下文作铺垫。 1.传统节日的形成，是一个民族或国家的历史文化生活长期积淀凝聚的过程。在沈从文看来，我国传统节日具有哪些特点？作者写“端午给我的特别印象”，却花大量笔墨写我国丰富的传统节日有何作用？ 2.作者在“灯节的灯”这一部分中向世人展示了另一种风韵独具的中华民族文化---元宵观灯，作者主要从哪两方面向人们详细介绍这一风俗的？ 作者从古时候“灯市”的发展演变过程及“我”儿时在湘西故乡观灯、玩灯的经历，展现民间元宵观灯的热闹场景。 合作探究 3.文章“我那点儿时经验，事实上便完全成了历史陈迹，一张过去社会的风俗画，边远小地方年轻人，或者还能有些相似而不同经验，可以印证，生长于大都市见多识广的年轻人，倒反而已不大容易想象种种情形了”一句表达了作者怎样的内心情感？ 合作探究 岁月的更迭、时代的变迁，传统的节日习俗和“我”那点儿时的经验事实上便完全成了历史陈迹，一种过去社会的风俗画，生活在大城市的年轻人即使见多识广，也难以感受那原汁原味的风土人情。作者对传统的社会风俗饱含怀念和不舍之情，表达了作者浓重的乡土情结，面对渐去渐远的传统习俗有些无奈。 合作探究 语言赏析 玩灯的不仅要气力，还得要勇敢，为表示英雄无畏，每当场坪中焰火上升时，白光直泻数丈，有的还大吼如雷，这些人却不管是“震天雷”还是“猛虎下山”，照例得赤膊上阵，迎面奋勇而前。（比喻） 赏析：这一段文字，遣词造句干净利索，充满动感以及紧张、激烈的气氛，表现出玩灯人勇敢的精神以及他们热爱生命的激情。今天，那些曾经表征着民俗文化底蕴的各种道具，或许已经静静地躺在博物馆里，但是，当你的眼光掠过它们的时候，是否还能感觉到它们曾经的生命体温和绽放过的激情？ 拓展延伸 1.除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，炮声日夜不绝。 2.除了悬灯，广场上还放花合。在城隍庙里并且燃起火判，火舌由判官的泥像的口、耳、鼻、眼中伸吐出来。公园里放起天灯，像巨星似的飞到天空。 ——老舍《北京的春节》 谢 谢 PPT课件 20 PPT课件 21 三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同 公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日夜人因为沿途统一欧哟与体育体育人体也有体育课接过槐金金葵花进口货更好的回答让他觉