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教育研究告民年月日研究者曾千瑜案研究一位低成就的孩子曾千瑜序案基本料一姓名二年三性男四班吉峰小二年班五前教育曾幼稚一年六父母分居七家庭氛不和八父母管教方式皆放任式九生活生活惰人合群外向行好向行情定行被虎十父母已分居孩子父同住但不母回去看孩子所以常利用上校找孩子母常以物足孩子一下中就停止上安班字越越潦草也不真父想到才心一下但是乎也盯著所以表退步多研究目的教在教程中大部分的孩子都能到期的教目但有一部分的孩子法成尤其教育境在回主流的制下班上不免有特殊童身心障造成困者教教的更沉重了然也有智能正常但其成表
教育專題研究報告 民國90年12月31日 研究者 曾千瑜
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個案研究—一位低成就的孩子 曾千瑜
序論
個案基本資料
一、姓名：○○○
二、年齡：8歲
三、性別：男
四、班級：吉峰國小二年2班
五、學前教育：曾進幼稚園一年
六、父母關係：分居
七、家庭氣氛：不和諧
八、父母管教方式：皆為放任式
九、生活適應：
生活習慣—懶惰
人際關係—合群
外向行為—好遊蕩
內向行為—情緒穩定
學習行為—被動馬虎
十、輔導紀錄：父母已分居，孩子與父同住，但不讓母回去看孩子，所以常利用上課時間來學校找孩子，母
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