2019-2020年一年级品德与社会下册 春天说了什么 3教案 浙教版.docVIP

2019-2020年一年级品德与社会下册 春天说了什么 3教案 浙教版 一、教材分析： 以春天的景物图引入，展现了春天的典型季节特征：柳树绿了，桃花开了，冬眠的青蛙醒来了……让学生对春天有初步的感受。通过学习富有人文气息的儿歌，激发学生的想象力，去听一听春天大自然的声音。在充满童趣的“捉迷藏”中引导学生去观察发现更多春天的足迹。在添诗添画的游戏中，强化对春天大自然的美好体验。 二、课时：1课时 三、教学目标： 1. 学习儿歌，认识春天的特征。 2. 主动观察大自然中动植物的变化。 3. 涂涂画画，读读诵诵，感受春天的美好。 四、教学重难点： 1. 找春天活动的组织。 2. 培养学生有一颗善于发现美、感受美的心灵。 五、教具：多媒体课件 六、教学过程： （一）导入 1. 盼望着，盼望着，春姑娘悄悄地来到了我们的身边，让我们一起走进春天，去欣赏一下春天的美景吧！（课件出示图片） 2. 春姑娘的本领可大了，你猜猜她对冰雪说了什么，冰雪那么听话，都化了。（出示课题春天说了什么）（春天到了，冰雪快快融化吧，化成甜甜的水让小苗喝个饱。）她对花儿说了什么，花儿那么听话，都开了。（春天到了，花儿快快张开笑脸吧，蜜蜂要来采蜜啦！） 同桌同学讨论讨论，春天还对谁说了什么？ 3. 小结：春天是个美好的季节，大自然会发生奇妙的变化，到处充满各种各样的声音。沙沙沙，春雨给大地带来了充足的水分。轰隆隆，春雷